主講老師: 金劍峰（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬元/天）
工作背景：
中國最著名的管理實(shí)戰(zhàn)專家與訓(xùn)練輔導(dǎo)專家之一 原世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)人力資源經(jīng)理人、內(nèi)部咨詢師培訓(xùn)師導(dǎo)師 資深華為、阿里、通用等世界卓越500強(qiáng)企業(yè)管理研究專家 清華、北大、復(fù)旦、浙大等EMBA高校...
主講課程：
人力資源系列《戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計(jì)》《目標(biāo)管理與績(jī)效管理》《精準(zhǔn)篩選與招聘面試技術(shù)》《學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)培訓(xùn)體系》《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)》《職業(yè)生涯規(guī)劃...
《職位勝任力模型構(gòu)建與學(xué)習(xí)地圖》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 勝任力
課程目標(biāo)：
1.掌握職位卓越背后的思維邏輯；
2.掌握勝任力模型建立的方法與系統(tǒng)的框架體系；
--- 掌握哪些是職位的關(guān)鍵行為事件；
--- 職位關(guān)鍵行為事件和勝任能力的剖析；
--- 勝任力素質(zhì)地圖構(gòu)建+能力素質(zhì)的定義與分級(jí)描述；
--- 關(guān)鍵行為事件地圖構(gòu)建+專業(yè)技能定義與分級(jí)描述；
--- 建立相關(guān)職位完成的學(xué)習(xí)地圖框架；
3.了解怎樣應(yīng)用勝任力學(xué)習(xí)地圖，在進(jìn)行自我提升與訓(xùn)練；
4.了解勝任力素質(zhì)模型和專業(yè)技能學(xué)習(xí)地圖，對(duì)于職位管理的引導(dǎo)作用；
5.對(duì)照自己，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)。
課程對(duì)象：某一類職位族、人力資源部門人員
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
1、勝任力素質(zhì)模型與職位能力管理
勝任力建設(shè)的內(nèi)涵與員工能力管理
崗位卓越績(jī)效表現(xiàn)的思維邏輯
案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工能力管理的方面
實(shí)際操作：根據(jù)我們實(shí)際，研討員工的能力管理
職位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與勝任力模型構(gòu)建的關(guān)系
2、勝任力素質(zhì)內(nèi)涵、構(gòu)建模型與職位標(biāo)桿
勝任力VS職位的成功（職位標(biāo)桿）
員工職業(yè)生涯的發(fā)展與勝任力素質(zhì)的關(guān)系、聯(lián)系
案例學(xué)習(xí)：請(qǐng)描述某個(gè)職位的標(biāo)桿表現(xiàn)是怎樣的
實(shí)際操作：聯(lián)系公司，進(jìn)行某位標(biāo)桿關(guān)鍵行為的描述
3、勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為提煉方法
勝任力素質(zhì)的怎樣進(jìn)行提煉
勝任能力Vs關(guān)鍵行為事件，他們之間的聯(lián)系與區(qū)別
案例學(xué)習(xí)：提煉職位勝任能力素質(zhì)工具表
實(shí)際操作：個(gè)人與群體決策（各勝任力素質(zhì)的排序）
4、勝任力素質(zhì)和關(guān)鍵行為事件的模型建構(gòu)
勝任力素質(zhì)的分類與區(qū)分
由內(nèi)而外，由基礎(chǔ)向深入發(fā)展
案例研討：勝任力模型圖怎樣建立MAPPING
實(shí)際操作：設(shè)計(jì)相關(guān)職位的勝任力地圖
5、勝任力素質(zhì)的定義和分級(jí)描述
如何來定義職位的某項(xiàng)勝任力素質(zhì)
模糊的語言Vs行為表現(xiàn)語言
初級(jí)、中級(jí)、中高級(jí)、高級(jí)各代表什么意思
描述中的問題：是行為表現(xiàn)還是思想表現(xiàn)
是具體關(guān)鍵行為描述Vs整體能力表現(xiàn)行為描述
6、職位關(guān)鍵行為的定義和分級(jí)描述
如何來定義職位的某項(xiàng)關(guān)鍵行為事件
模糊的語言Vs行為表現(xiàn)語言
初級(jí)、中級(jí)、中高級(jí)、高級(jí)各代表什么意思
描述中的問題：模糊的語言VS清晰的行為表現(xiàn)語言
是具體關(guān)鍵行為描述Vs整體能力表現(xiàn)行為描述
7、如何應(yīng)用勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖MAPPING
學(xué)習(xí)地圖MAPPING的定義與概念
學(xué)習(xí)地圖做到清晰化結(jié)構(gòu)化
案例學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)體系的建立與方法
實(shí)際操作：培訓(xùn)體系的建立與個(gè)性化發(fā)展
8、如何應(yīng)用勝任力素質(zhì)模型進(jìn)行任職發(fā)展
員工及干部在企業(yè)中怎樣發(fā)展
勝任力與員工“專家級(jí)的表現(xiàn)”
案例學(xué)習(xí)：怎樣建立評(píng)估小組，給關(guān)鍵職位打分
員工能力表現(xiàn)Vs職位通道發(fā)展的關(guān)系
實(shí)際操作：進(jìn)行相關(guān)職位勝任能力的評(píng)估
