主講老師: 俞萍（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理曾任金立IMC營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院院長(zhǎng)TOP國(guó)際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人國(guó)際IAC認(rèn)證MP教練團(tuán)隊(duì)教練/高管教練國(guó)際注冊(cè)促動(dòng)師、培訓(xùn)師
主講課程：
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目《教練型導(dǎo)師》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《教練型經(jīng)理人》《從專家到管理》《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《中層管理的效能提升工具》《行動(dòng)學(xué)習(xí)之群策群力工作坊》《促動(dòng)群體智慧提升組織效能》...
從“書(shū)生”到職場(chǎng)人—提升員工職業(yè)化素養(yǎng)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 職業(yè)化素養(yǎng)
課程目標(biāo)：
改變職業(yè)認(rèn)知，拓展關(guān)于職業(yè)化的思考，明確個(gè)人職業(yè)定位；
掌握職業(yè)化心態(tài)修煉的方法和技巧，塑造職業(yè)化心態(tài)；
掌握職業(yè)化技能的塑造方法和技巧；
掌握情緒控制技巧，提升職業(yè)情商；
課程對(duì)象：公司基層員工，應(yīng)屆畢業(yè)生等
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一單元：帶你走進(jìn)職場(chǎng)—如何認(rèn)知職場(chǎng)
視頻導(dǎo)入：職業(yè)素養(yǎng)是什么
一、什么樣的職場(chǎng)人更受歡迎
1.職業(yè)VS業(yè)余
2.體驗(yàn)—空椅子換位思考
3.職業(yè)化三大要義：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化
4.什么是職業(yè)素養(yǎng)
二、什么是VUCA下的職場(chǎng)危機(jī)
1.重新定義“鐵飯碗”
2.誰(shuí)是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
3.新時(shí)代下我們的挑戰(zhàn)余機(jī)會(huì)
第二單元：職業(yè)化工作的工作認(rèn)知—如何看待我的工作
一、思維認(rèn)知模式
1、何為認(rèn)知
游戲體驗(yàn)：認(rèn)知的重要性
2、人生路線圖
案例—人生路
3、圖畫(huà)人生—對(duì)未來(lái)生活的美好描繪
愿景畫(huà)布-探索愿景、尋找差距
4、人的能力模型圖-ASK模型
影響你的職業(yè)發(fā)展三要素
二、職業(yè)化工作態(tài)度
1、個(gè)人品牌打造—做自己的CEO
2、經(jīng)營(yíng)個(gè)人品牌的三種方式
3、積累品牌的三個(gè)要素
案例：如何經(jīng)營(yíng)你的公司
第三單元：職業(yè)化工作技能
一、職業(yè)目標(biāo)管理
1、目標(biāo)設(shè)立—SMART原則
2、目標(biāo)的動(dòng)力導(dǎo)向—靈魂六問(wèn)
二、時(shí)間管理
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間
2、管理時(shí)間的原則
3、4D時(shí)間管理工具
第四單元：職業(yè)化工作修養(yǎng)
一、職場(chǎng)工作的永動(dòng)機(jī)—積極心態(tài)
1、認(rèn)知刺激回應(yīng)模式
2、自我覺(jué)察的重要性
3、職場(chǎng)情緒管理的重要性
二、溝通管理
1、溝通的原理
2、溝通的障礙
3、傾聽(tīng)與反饋的運(yùn)用
4、總結(jié)回顧
