主講老師: 沈雪波（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
共青團無錫市委青年發(fā)展指導(dǎo)師RTC人力資源量化管理分析師人力資源管理師資格考試講師機械制造行業(yè)人力資源專家工信部應(yīng)用人才測評師曾任江蘇世外桃源控股公司管理部長曾任無錫優(yōu)耐特...
主講課程：
1.《人才盤點與團隊建設(shè)》用量化工具診斷團隊人才現(xiàn)狀，未雨綢繆。2.《人性“洛陽鏟”》心理學(xué)投射技術(shù)應(yīng)用于人力資源，識人黑科技。3.《戚繼光團隊建設(shè)智慧》業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)與績效改善...
《健步人生》 ——新員工職業(yè)生涯“一、二、三”課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
掌握自我認(rèn)知的系統(tǒng)方法
明確“永續(xù)成長”的規(guī)劃理念
形成個人與企業(yè)平衡的規(guī)劃方案
課程對象：新員工
課程時間：6小時
一、職業(yè)生涯概述
1.職業(yè)生涯意義
1)揚長避短
2)風(fēng)險預(yù)防
2.職業(yè)生涯理論
1)霍蘭德理論
2)三葉草理論
3.職業(yè)生涯構(gòu)成
1)一個目標(biāo)
2)兩個關(guān)鍵
3)三招九式
案例：“封侯非我意，但愿海波平”的故事
二、資訊獲取
1.認(rèn)識自我
1)DEEP職業(yè)素質(zhì)模型
2)明確個人優(yōu)劣勢領(lǐng)域
2.認(rèn)識職業(yè)
1)崗位任職要求分析
2)崗位工作負荷預(yù)期
3.認(rèn)識社會
1)沉淀與變化同在
2)陽光與陰影共存
4.永續(xù)成長
1)職業(yè)生涯動態(tài)觀
2)學(xué)習(xí)修煉終生觀
案例：戚家軍鴛鴦陣智慧
演練：《DEEP職業(yè)素質(zhì)》現(xiàn)場測評
三、方案決策
1.明確目標(biāo)
1)人生角色扮演預(yù)告
2)人生終極目標(biāo)預(yù)設(shè)
2.盤點資源
1)了解組織資源
2)分析社會資源
3.厘清過程
3)界定階段性標(biāo)準(zhǔn)
4)確定關(guān)鍵性行為
4.堅定意志
5)成功的心智模式
6)充分的危機意識
案例：戚繼光百折不“惱”成將才
演練：《職業(yè)生涯彩虹圖》練習(xí)
四、實踐修訂
1.提升專業(yè)
1)專業(yè)度的表現(xiàn)
2)專業(yè)提升軌跡
2.經(jīng)營圈子
1)職場圈子意義
2)職場溝通技巧
3.控制進程
3)職場拐點的識別
4)生涯規(guī)劃的修訂
案例：《紀(jì)效新書》里的創(chuàng)新與沉淀
演練：《迷霧森林》沙盤演練
