主講老師: 莫言（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師6Ds線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師ACIC國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)講師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師ITMI國(guó)際注冊(cè)人才管理師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師中國(guó)管理科學(xué)研究院-客座教授
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主講課程：
管理系列課程： 《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認(rèn)知與修煉》《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》《拆掉部門(mén)墻-跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)加速器-OKR工作法》《Do Best高績(jī)效團(tuán)隊(duì)...
贏在職場(chǎng)-職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)；
了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵與不同職業(yè)階段的特點(diǎn)，明確自身當(dāng)下所處的職業(yè)階段
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與作用，結(jié)合當(dāng)下崗位/職務(wù)做好正確的規(guī)劃
理清員工職業(yè)發(fā)展中的各種問(wèn)題，找對(duì)解決或提升的策略。
課程對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者、高潛人才、儲(chǔ)備干部/繼任者、職業(yè)發(fā)展迷茫者
課程時(shí)間：基礎(chǔ)版：0.5天，操作版：1天
一、贏在起跑線，從認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯出發(fā)
7.認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯
4)生涯：生命的長(zhǎng)度與寬度
5)工作的兩個(gè)層次：追求生存-追求生命
6)職業(yè)與職業(yè)生涯
8.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
6)幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
7)鞭策個(gè)人努力工作
8)有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)
9)引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能
10)評(píng)估目前的工作成績(jī)
9.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
5)保證企業(yè)未來(lái)人才的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
6)使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
7)使企業(yè)人力資源得到有效的開(kāi)發(fā)，合理配置人力資源
8)根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，安排針對(duì)性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本，又可以增加培訓(xùn)效果
10.職業(yè)生涯的理論基礎(chǔ)
3)馬斯洛需求理論
4)薩珀生涯理論中的18羅漢
11.職業(yè)生涯發(fā)展的五大階段
6)準(zhǔn)備階段：天賦發(fā)展與興趣發(fā)展
7)探索階段：時(shí)間最短卻影響深遠(yuǎn)
8)確立階段：職業(yè)能力發(fā)展最快和最關(guān)鍵的時(shí)期
9)維持階段：維持職業(yè)發(fā)展的成果
10)衰退階段：職業(yè)活動(dòng)趨于停止
【案例分享】朱重八的履歷和職場(chǎng)軌跡
12.職業(yè)生涯規(guī)劃的要素與流程
6)職業(yè)生涯規(guī)劃兩大要素：外部因素vs內(nèi)部因素
7)知己：自我認(rèn)知與自我了解-SWOT分析法
8)知彼：外部環(huán)境與要求-崗位勝任ASK
9)錨定：合理抉擇適合的路線，明確目標(biāo)-個(gè)人IDP
10)踐行：付諸行動(dòng)-WBS+5W2H
五、享受奔跑，在正確的職業(yè)發(fā)展軌道上
6.常見(jiàn)三種職業(yè)規(guī)劃方向
4)縱向發(fā)展：實(shí)現(xiàn)由低到高的晉升
5)橫向發(fā)展：成為“T”字型人才
6)斜向發(fā)展：成為組織里的“瑞士軍刀”
【小組討論】電力系統(tǒng)“管培”與“技培”屬于哪一類(lèi)發(fā)展規(guī)劃方向？
7.擇勢(shì)所需
3)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)發(fā)展的生命周期特征及現(xiàn)狀
4)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)未來(lái)3年內(nèi)的戰(zhàn)略/發(fā)展規(guī)劃
8.擇己所適：霍蘭德職業(yè)性格6大類(lèi)型
【互動(dòng)討論】輸/配/變/用工區(qū)崗位、職能崗位或者營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)崗位的任職要求與勝任力
9.擇己所長(zhǎng)
4)工作中你的不可替代性-人無(wú)我有
5)工作中你的并驅(qū)爭(zhēng)先-人有我優(yōu)
6)揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理回避你的職業(yè)短板
【小組討論】結(jié)合現(xiàn)任崗位何主要工作任務(wù)羅列一下個(gè)人優(yōu)勢(shì)與短板
10.擇己所愛(ài)
3)讓你獲得成就感的
4)讓你心心念念的
六、脫穎而出，贏在職場(chǎng)加速度
4.職場(chǎng)加速度1：卓越的人際關(guān)系
5.職場(chǎng)加速度2：卓越的職業(yè)素養(yǎng)
6.職場(chǎng)加速度3：突破思考的盲點(diǎn)
7.職場(chǎng)加速度4：卓越的貴人CP
1)Coach教練：引導(dǎo)、教導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持
2)Parter搭檔：同行、陪伴、協(xié)助
8.職場(chǎng)加速度“潛規(guī)則”
4)合抱之木，生于毫末
5)眼界即心界，面相即心相
6)修身為本，終身成長(zhǎng)
