“有效”領(lǐng)導(dǎo)力

背景

在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢都無法保證企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而人可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。

　   近幾年有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)力”的課程和項(xiàng)目風(fēng)靡市場。從一個(gè)側(cè)面反映出企業(yè)發(fā)展到一定階段對管理者的能力要求有了較大的提升，同時(shí)也證明中國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)面資源壓力變大，在對待“人”這個(gè)增效資源上，大家逐漸意識到管理者的重要作用，于是，《有效領(lǐng)導(dǎo)力》面世了。

這是個(gè)不同于市場上其他領(lǐng)導(dǎo)力的課程，本課程是基于對中國企業(yè)的現(xiàn)狀的充分調(diào)研和分析研發(fā)的，是比較實(shí)用的中國版領(lǐng)導(dǎo)力。課程融合了西方管理科學(xué)中有利于中國企業(yè)發(fā)展的要素，又結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的精華，還有現(xiàn)存企業(yè)的實(shí)際情況。從理論、方法論和工具應(yīng)用三個(gè)層面展開，使得學(xué)員能夠自上而下的貫通領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識，發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)力的巨大作用。

“有效”比“高效”更重要。

本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，是大勢所趨。  

2.認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)特質(zhì)，并認(rèn)識自己的特質(zhì)狀態(tài)

3.從幾個(gè)維度詳細(xì)學(xué)習(xí)如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的做法和思路，當(dāng)堂理解并能夠應(yīng)用解釋

課程特點(diǎn)

    以講授和學(xué)員討論為主，不只是告訴大家什么是“有效”領(lǐng)導(dǎo)力，更從幾個(gè)不同的維度詳細(xì)學(xué)習(xí)如何提升這幾個(gè)方面的能力，有理論，有應(yīng)用，不但知，且能行。

課時(shí)安排

    12小時(shí)（兩天）

課程綱要

前言：為什么我們要研究領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，組織績效提升的兩個(gè)動力的變遷，管理者的兩大職能系統(tǒng)分析。

一、有效領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì)

【小組活動】討論在你認(rèn)為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)身上，都有哪些特質(zhì)？

1．企圖心----有較強(qiáng)企圖心的領(lǐng)導(dǎo)，容易被眾人跟隨，也容易獲得眾人的認(rèn)可

2．影響力----這是人世間最有魅力的一項(xiàng)素質(zhì)，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要能力表現(xiàn)

3．策略性----領(lǐng)導(dǎo)者的情商主要表現(xiàn)在這里

4．遠(yuǎn)見-----沒有高人一等的技能，沒有高人一等的眼光，沒有高人一等的見識，在中國企業(yè)里，難道你真相信命運(yùn)使然嗎？

5．經(jīng)營人才----千里馬常有，伯樂不常有，領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能是當(dāng)伯樂

二、如何提高自己的影響力

1.從外部獲得力量

1)辨識趨勢的力量并從善如流

【小組活動】分享和交流趨勢的認(rèn)識

2)和高于自己的人群打交道

3)借用組織的勢能：愿景、戰(zhàn)略、文化、品牌、平臺、文化

【小組活動】找出工作生活中的實(shí)證并分享

2.從自身產(chǎn)生力量

1)提升自己的人格魅力，健康，向上，積極

【故事】任正非、褚時(shí)健、牟其中、史玉柱的奮斗史

2)提升自己的表達(dá)能力

【小組活動】增強(qiáng)自己語言感染力的幾個(gè)小練習(xí)

3)提升自己的自我意識，不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)知

4)挑戰(zhàn)失敗，迎戰(zhàn)挫折和失意

三、怎樣提升自己的策略能力

1.認(rèn)識智慧層級的差異

2.有意識的控制自己的思維處在“法”層面，而不是陷入到細(xì)膩的局部里

【小組活動】從工作和生活中的那些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者身上找實(shí)證

3.總是用“還有呢”的橫向思維引導(dǎo)自己和團(tuán)隊(duì)

【小組活動】分析橫向思維可以帶來的啟發(fā)

四、怎樣讓自己有遠(yuǎn)見卓識

1.動態(tài)的而非靜態(tài)的看待一切

2.總是關(guān)注未來，并倒推至現(xiàn)在，目標(biāo)導(dǎo)向，愿景導(dǎo)向，文化導(dǎo)向

3.關(guān)注全局而不是局部，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

4.關(guān)注規(guī)律而不是現(xiàn)象，抓模式而不是方法

【小組活動】分享自己得意的事件

五、成就他人，讓你的周圍的人都成長

1.把自己變成經(jīng)營者，經(jīng)營一切

【小組活動】從經(jīng)營者的層面思考面對的工作問題

2.關(guān)注他人的需求，用“面思維”和“體思維”思考 

3.發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，點(diǎn)燃賦能，教練催化

【小組活動】分享自己的一個(gè)親身經(jīng)歷的事例

六、【學(xué)員活動】小組每一位選擇其中的一項(xiàng)，結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，展示你的領(lǐng)導(dǎo)力