主講老師: 王徽（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
中國管理科學(xué)研究院客座教授北京第二外國語學(xué)院職場導(dǎo)師中國國家人事部 高級人力資源管理培訓(xùn)師中國國家勞社部 一級企業(yè)人力資源管理師
主講課程：
績效管理績效管理--目標(biāo)制定技巧績效管理--績效考核技巧績效沙盤--完美績效獎金分配績效工具--OKR解析與落地實施管理體系建設(shè)績效管理體系建設(shè)...
醫(yī)務(wù)人員儀容儀表、服務(wù)禮儀培訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 商務(wù)禮儀醫(yī)院
課程目標(biāo)：
通過參與、體驗互動案例，讓學(xué)員了解儀容儀表的每一個細(xì)節(jié)，便于在醫(yī)療工作服務(wù)中執(zhí)行；
通過工作中常用的行為、社交培訓(xùn)，讓員工養(yǎng)成了禮儀的習(xí)慣，提高接人待物、服務(wù)患者的檔次；
學(xué)員直觀、詳細(xì)地學(xué)會微笑服務(wù)，體會雙重尊重；
學(xué)員領(lǐng)悟醫(yī)務(wù)人員使命感、價值觀，弘揚醫(yī)院文化；
課程對象：全體醫(yī)務(wù)工作者
課程時間：1天（6小時）
一、醫(yī)院服務(wù)禮儀的概念與內(nèi)容：
1.什么是服務(wù)禮儀？
2.注重儀容儀表的4個意義：
圖片案例：《醫(yī)務(wù)工作者的微笑》分享；
“十全十美的微笑 ”的啟示：三個“展示”,兩個“詮釋”的含義 ；
雙重尊重的含義：
如何教會員工”三笑”？
尊重地笑+感恩的笑+感動的笑
二、儀容儀表“從頭開始”：（28幅專業(yè)示例圖片點評與講解）
1.頭部、面部注意細(xì)節(jié)：
2.頭發(fā)注意細(xì)節(jié)：
3.手及手指注意細(xì)節(jié)：
4.工作服裝注意細(xì)節(jié)：
5.首飾注意細(xì)節(jié)：
6.工作姿勢注意細(xì)節(jié)：
互動游戲：《禮儀站姿游戲》
游戲啟示：站姿的位置、距離、部位細(xì)節(jié)的選擇與效果比對。
三、服務(wù)禮儀“交流篇”：
1.目光交流注意細(xì)節(jié)：
互動案例：《對視游戲》
案例啟示：關(guān)注、注視、傾聽與尊重患者；
“許可空間” 大小三角法則；
社交禮儀中的眼神運用。
2.交流語氣注意細(xì)節(jié)：
互動案例：《有話好好說》《接電話》
案例啟示：忌諱用語的負(fù)面結(jié)果；
語調(diào)運用不當(dāng)與理解誤解；
四、服務(wù)禮儀“行動篇”：
1.為患者讓路禮儀注意細(xì)節(jié)：
2.音量控制注意細(xì)節(jié)：
3.公共場合注意細(xì)節(jié)：
案例游戲《坐電梯》多人參加
案例啟示：禮節(jié)禮貌與文化素養(yǎng)；
案例游戲《握手與遞名片》
案例啟示：眼神表情、尊重的次序、地位身份、風(fēng)俗文化；
4.職場站姿坐姿注意細(xì)節(jié)：（30幅專業(yè)示例圖片點評與講解）
男士三種站姿示例：
女士禮儀站姿示例：
錯誤站姿示例：
坐姿要優(yōu)美挺拔。
五、服務(wù)禮儀“精神面貌篇”：
六、服務(wù)禮儀“素質(zhì)篇”：
1.應(yīng)答禮儀注意細(xì)節(jié)：
2.接人待物禮儀注意細(xì)節(jié)：
3.乘車就餐禮儀注意細(xì)節(jié)：
案例分享：《法國的早餐》
4.開會培訓(xùn)禮儀注意細(xì)節(jié)：
七、服務(wù)禮儀“狀態(tài)篇”：
案例分享：《迷迷糊糊》
案例啟示：不要把生活瑣事帶到工作中，如果身體不允許就避免接觸患者；
八、服務(wù)禮儀“態(tài)度篇”：
1.服務(wù)態(tài)度注意細(xì)節(jié)：
案例分享：《掃興》
案例啟示：良言一句三冬暖，惡語一句六月寒。
九、服務(wù)禮儀“語言技巧篇”：
1.不該說的話：
案例分享：《心痛》《惹禍的嘴》
案例啟示：語言可以是止痛泵，也可以是刀子。
2.必須說的話：
案例分享：《100%》
案例啟示：永遠(yuǎn)不要說不知道，那樣患者會懷疑你的態(tài)度；
告知問題，有一項做到不出問題。
3.正話反說：
案例分享：《討厭的開水壺》
案例啟示：職場中如何化解矛盾，緩和矛盾，變壞事為好事。
4.反話正說：
互動游戲：《口吐蓮花》
游戲啟示：對客服務(wù)過程中暖詞與冷詞的區(qū)分與應(yīng)用；
十、醫(yī)務(wù)工作者的《工作行為準(zhǔn)則》；
