主講老師: 張慶（石家莊）（培訓費：3-3.5萬元/天）
工作背景：
著名實戰(zhàn)派企業(yè)管理專家國家注冊培訓師、中國職業(yè)經(jīng)理人特聘講師北京大學特聘研究員、MBA總裁班講師國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CH...
主講課程：
《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)》《績效管理與設計》《平衡計分卡BSC》《薪酬管理與設計》《實戰(zhàn)招聘與精準面試技巧》《面試官的培訓》《職位分析與職位評價技術(shù)》《測評技術(shù)》《領導科學與藝術(shù)》《非人力資源的人力...
職位分析與職位評價課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 崗位分析
課程目標：
1、掌握崗位分析與崗位評價的流程；
2、學習如何進行職位分析，掌握如何撰寫崗位說明書；
3、掌握職位說明體系。
4、探討現(xiàn)代企業(yè)職位評價和薪酬管理的理念和程序
5、掌握職位評估、薪酬調(diào)查和薪酬系統(tǒng)設計技術(shù)
6、掌握職位評價基本工具進行企業(yè)薪酬設計
課程對象：企業(yè)負責人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及參與工作分析及職位說明書編寫的相關工作人員。
課程時間：2天
第一模塊：職位分析
第一單元什么是職位分析？
分享：為什么要做職位分析？
一、什么是職位分析？
互動：職位分析都分析哪些內(nèi)容?
二、職位分析的關鍵術(shù)語
三、職位分析的重要作用
四、職位分析的一般內(nèi)容
五、職位分析的總體流程框架
六、職位說明書的模型與風格
七、職位分析的6W2H
八、職位分析應該由誰做
九、職位說明書編寫的誤區(qū)
分享:如何確定職位說明書模板
第二單元編寫職位說明書的常用方法與技巧
一、面談法
二、問卷法
三、觀察法
四、工作日志法
五、寫實法
六、資料文獻查閱法
互動：本企業(yè)用哪一種方法更好
第三單元職位說明書編寫實戰(zhàn)演練
互動：如何進行部門的崗位設置
思考：如何選擇部門的接口人
一、確定職位的名稱
二、填寫職位編號
三、如何撰寫職位概要
四、如何進行工作職責的分析與提煉
五、如何書寫工作職責（正確與不良格式對比）
六、如何編寫職責履行程序（職位說明書編寫中動詞的應用）
七、如何編寫職責的業(yè)績標準（業(yè)績標準的提取思路、業(yè)績標準的篩選要求）
八、如何進行工作關系的描述
九、如何在說明書中準確描述任職資格
能力素質(zhì)詞典
建立本職位能力素質(zhì)模型
能力素質(zhì)的運用
十、界定職位權(quán)限
十一、職位說明書應該由誰寫
十二、如何審核職位說明書初稿
現(xiàn)場演練：本職位說明書編寫
第四單元職位說明書編寫中遇到的實際問題
一、人員不勝任怎么辦？
二、工作量不飽和怎么辦？
三、人員增加了怎么辦？
四、同一職位可不可以用不同的說明書？
五、各直線經(jīng)理對于權(quán)限的看法不同怎么辦？
六、學員個性問題---
分享：管理不要回避問題
第五單元職位說明書的運用
一、職位分析在組織設計中的運用
二、職位分析在招聘中的運用
三、職位分析在績效中的運用
四、職位分析在薪酬中的運用
五、職位分析在職業(yè)生涯中的運用
六、職位分析在人員晉升中的運用
案例分享：職位說明書全案例展示
互動：請您根據(jù)我們提供的職位說明書，談談職位說明書對績效管理的貢獻在哪里？
第六單元、職位說明書的定期優(yōu)化
一、為什么要進行職位說明書的優(yōu)化
二、什么時候進行職位說明書的優(yōu)化
三、優(yōu)化職位說明書的哪一個部分
分享：為什么××公司的職位說明書為什么沒有用?
分享與互動：學員的心得、體會與企業(yè)問題答
第二模塊：職位評價及其在薪酬領域的應用
第一單元、現(xiàn)代企業(yè)薪酬設計的兩大基本導向
一、以職位為導向的薪酬體系設計
二、以能力為導向的薪酬體系設計
第二單元、以職位為導向企業(yè)如何設計職位薪酬標準
一、何謂職位評價？
二、職位評價四類方法：工作排序法；工作分類法；要素比較法；要素計點法。
三、要素計點職位評價（附：案例模擬演練）
四、職位評估的建議
五、職位評價結(jié)果運用的兩種方法：薪點法；職級劃分法。
六、確認職位標準工資的兩種方式：原有體系的過渡；系統(tǒng)重建。
七、職級內(nèi)部層級結(jié)構(gòu)設計
八、如何將任職人的工資水平納入相應體系
九、咨詢實案
十、職位薪酬后續(xù)維護（薪酬調(diào)整矩陣）
十一、如何設定固定工資與績效工資的比例（上山型崗位；平路型崗位；下山型崗位）
十二、獎金分配矩陣設計
（以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當調(diào)整內(nèi)容）
