主講老師: 俞萍（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團副總經(jīng)理曾任金立IMC營銷總監(jiān)及營銷學院院長TOP國際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人國際IAC認證MP教練團隊教練/高管教練國際注冊促動師、培訓師
主講課程：
領(lǐng)導力發(fā)展項目《教練型導師》《教練型領(lǐng)導力》《教練型經(jīng)理人》《從專家到管理》《打造高績效團隊》《中層管理的效能提升工具》《行動學習之群策群力工作坊》《促動群體智慧提升組織效能》...
從“書生”到職場人—提升員工職業(yè)化素養(yǎng)課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)化素養(yǎng)
課程目標：
改變職業(yè)認知，拓展關(guān)于職業(yè)化的思考，明確個人職業(yè)定位；
掌握職業(yè)化心態(tài)修煉的方法和技巧，塑造職業(yè)化心態(tài)；
掌握職業(yè)化技能的塑造方法和技巧；
掌握情緒控制技巧，提升職業(yè)情商；
課程對象：公司基層員工，應屆畢業(yè)生等
課程時間：2天，6小時/天
第一單元：帶你走進職場—如何認知職場
視頻導入：職業(yè)素養(yǎng)是什么
一、什么樣的職場人更受歡迎
1.職業(yè)VS業(yè)余
2.體驗—空椅子換位思考
3.職業(yè)化三大要義：標準化、流程化、制度化
4.什么是職業(yè)素養(yǎng)
二、什么是VUCA下的職場危機
1.重新定義“鐵飯碗”
2.誰是你的競爭對手
3.新時代下我們的挑戰(zhàn)余機會
第二單元：職業(yè)化工作的工作認知—如何看待我的工作
一、思維認知模式
1、何為認知
游戲體驗：認知的重要性
2、人生路線圖
案例—人生路
3、圖畫人生—對未來生活的美好描繪
愿景畫布-探索愿景、尋找差距
4、人的能力模型圖-ASK模型
影響你的職業(yè)發(fā)展三要素
二、職業(yè)化工作態(tài)度
1、個人品牌打造—做自己的CEO
2、經(jīng)營個人品牌的三種方式
3、積累品牌的三個要素
案例：如何經(jīng)營你的公司
第三單元：職業(yè)化工作技能
一、職業(yè)目標管理
1、目標設立—SMART原則
2、目標的動力導向—靈魂六問
二、時間管理
1、認識時間
2、管理時間的原則
3、4D時間管理工具
第四單元：職業(yè)化工作修養(yǎng)
一、職場工作的永動機—積極心態(tài)
1、認知刺激回應模式
2、自我覺察的重要性
3、職場情緒管理的重要性
二、溝通管理
1、溝通的原理
2、溝通的障礙
3、傾聽與反饋的運用
4、總結(jié)回顧
