主講老師: 李根穩(wěn)（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）    

工作背景：
職業(yè)化管理導(dǎo)師新生代管理教練中層管理培訓(xùn)專(zhuān)家新生代研究院院長(zhǎng)中小企業(yè)人才發(fā)展顧問(wèn)中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師 ...

主講課程：
四、新生代員工管理系列課程：《新生代員工勝任力模型》《如何與新生代員工高效溝通》《新生代（95、00后）員工管理智慧》《如何與新生代共事：建立和諧員工關(guān)系》《職場(chǎng)心智修煉：青年...

  新員工職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類(lèi)： 職業(yè)生涯

課程目標(biāo)：

1.了解自我，全面、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)自己，做好角色定位，轉(zhuǎn)變角色

2.從入職第1天開(kāi)始建立新員工成長(zhǎng)導(dǎo)圖，快速提升職業(yè)化素養(yǎng)與崗位勝任力，掌握現(xiàn)階段職場(chǎng)核心能力

3.職業(yè)規(guī)劃、樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)和方向，并進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃。理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地工作

4.為自己設(shè)計(jì)一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖，加快成長(zhǎng)的速度，為生涯發(fā)展謀好局

課程對(duì)象：企業(yè)新進(jìn)員工

課程時(shí)間：1天/6H

第一部分團(tuán)隊(duì)建設(shè)

目的：以體驗(yàn)、互動(dòng)、參與的方式讓大家互相認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)融合、建立氛圍

十六、參與：組建學(xué)習(xí)班委

十七、互動(dòng)：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

十八、體驗(yàn)：構(gòu)建人際關(guān)系

十九、游戲：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合

二十、實(shí)效工具：建立新員工成長(zhǎng)導(dǎo)圖

第二部分角色認(rèn)知

十、互動(dòng)：我是誰(shuí)？——角色認(rèn)知

十一、游戲：我如何看待自己？——一個(gè)人最大的障礙是思維的障礙

十二、引導(dǎo)：角色認(rèn)知與定位——此時(shí)此刻，你是一個(gè)職業(yè)人

十三、實(shí)效工具一：9步助力角色華麗轉(zhuǎn)型

十四、實(shí)效工具二：個(gè)人能力成長(zhǎng)計(jì)劃

第三部分職業(yè)化素養(yǎng)與成長(zhǎng)導(dǎo)圖

六、引導(dǎo)+參與：帶領(lǐng)每個(gè)學(xué)員繪制成長(zhǎng)導(dǎo)圖（1~3個(gè)月）

七、內(nèi)悟：我為誰(shuí)而工作？

八、研討：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量？

九、案例：優(yōu)秀員工是怎么煉成的！

十、實(shí)效工具：職業(yè)化員工的五項(xiàng)修煉

第四部分科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃

六、分享：職業(yè)生涯規(guī)劃的3大類(lèi)型

七、感悟：職業(yè)生涯規(guī)劃的3個(gè)階段

八、演練：十步做好職業(yè)生涯規(guī)劃

九、實(shí)效工具一：新員工如何建立職業(yè)錨

十、實(shí)效工具二：科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

第五部分新員工職業(yè)生涯現(xiàn)場(chǎng)演練

六、演練一：我1-3年的工作計(jì)劃?

七、演練二：我的個(gè)人職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

八、演練三：個(gè)人在組織發(fā)展的心理曲線(xiàn)

九、演練四：繪制我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)

十、演練五：如何將我的三觀(guān)與工作相結(jié)合？