主講老師: 許忠寧（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
著名生產(chǎn)管理咨詢(xún)師、培訓(xùn)師精益生產(chǎn)管理與班組長(zhǎng)管理專(zhuān)家上海復(fù)旦大學(xué)MBA，黑帶大師廣東省多家知名咨詢(xún)公司技術(shù)總監(jiān)擁有10年以上日資企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)15年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)+10年咨詢(xún)與培...
主講課程：
《精益生產(chǎn)》、《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》、《卓越現(xiàn)場(chǎng)管理》、《金牌班組管理提升》、《目視化管理》、《SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程》、《設(shè)備TPM管理與OEE提升列》、《VSM價(jià)值流分析與工廠(chǎng)精益改善》、《中國(guó)企業(yè)供...
從優(yōu)秀到卓越-五型班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 班組長(zhǎng)
課程目標(biāo)：
了解現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容；
掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的具體方法和技巧；
掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的工具與具體運(yùn)用；
提升現(xiàn)場(chǎng)綜合管理能力，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
課程對(duì)象：企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中基層管理人員，如：班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、主任、課長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)、經(jīng)理等管理人員。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一講：班組長(zhǎng)角色定位
1、一線(xiàn)班組長(zhǎng)一定要弄清楚自己到底是“誰(shuí)”？
2、一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)的主要功能與作用
3、一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)三重角色
4、一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)7項(xiàng)重要職責(zé)
5、一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)必備5種核心能力
6、面對(duì)上司、部屬、同事的角色定位
6、新上任一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變
9、下屬對(duì)一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)的期望
10、討論：上司對(duì)一線(xiàn)生產(chǎn)班組長(zhǎng)的期望
第二講：“管理型”班組長(zhǎng)的建設(shè)
案例討論“誰(shuí)的責(zé)任”
現(xiàn)場(chǎng)管理者必備的五個(gè)條件
班組長(zhǎng)管理的基本指標(biāo)
分解指標(biāo)到班組和員工
時(shí)間管理矩陣
堅(jiān)持天天做工作計(jì)劃
班組長(zhǎng)一天工作安排
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
改善心智模式：新眼看世界
管理者基本的改善意識(shí)
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決的辦法
改善八條基本精神
改善是我們工作的一部分
5why分析法
第三講：人造環(huán)境環(huán)境育人—“執(zhí)行型”班組
1、做好5S管理，創(chuàng)建清潔班組
2、5S物品管理要點(diǎn)
3、5S作業(yè)管理要點(diǎn)
4、55S設(shè)備管理要點(diǎn)
5、5S質(zhì)量管理要點(diǎn)
6、5S安全管理要點(diǎn)
7、紅牌作戰(zhàn)
9、定點(diǎn)攝影
10、目視化與看板
第四講：“效益型”班組長(zhǎng)建設(shè)
我們收益哪里來(lái)
精益思想的起源
什么是精益生產(chǎn)
生產(chǎn)過(guò)程中的增值和浪費(fèi)
班組中的浪費(fèi)現(xiàn)象
成本角度看浪費(fèi)
客戶(hù)角度看浪費(fèi)
生產(chǎn)角度看浪費(fèi)
生產(chǎn)過(guò)程中的七大浪費(fèi)
10、消滅在制品
11、零缺陷管理
12、使生產(chǎn)線(xiàn)流動(dòng)起來(lái)
實(shí)現(xiàn)“零”切換
生產(chǎn)效益的哲學(xué)
15、學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問(wèn)題
第五講：學(xué)習(xí)工作常態(tài)化—“學(xué)習(xí)型”班組
1、走出學(xué)習(xí)型班組的10大障礙
2、確立班組的共同愿景
3、超越自我：實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望
4、改善心智模式：新眼看世界
5、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：激發(fā)群體智慧
6、建立班組學(xué)習(xí)管理體系
7、每日一題，每周一練
8、新時(shí)代下的“師徒模式”
9、“多技能化”與員工成長(zhǎng)
第六講：同心同德協(xié)作奮進(jìn)—“和諧型”班組
1、和諧班組與班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
2、班組協(xié)作精神的創(chuàng)建
3、有效處理班組矛盾、
4、因人而異表?yè)P(yáng)和批評(píng)下屬
5、360度溝通技巧
6、如何管理不合群的員工
7、如何對(duì)待敏感的員工
8、如何對(duì)待業(yè)績(jī)平平的員工
9、如何對(duì)待有靠山員工
10、如何對(duì)待難以交流的員工
11、如何對(duì)待愛(ài)挑剔的員工
12、巧用管理工具準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的期望值
13、有效激勵(lì)7個(gè)方法
