主講老師: 胡建華（價(jià)格面議）
工作背景：
《左圓右方創(chuàng)新-思維與問(wèn)題解決》認(rèn)證講師15年團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)10多家大中型企業(yè)咨詢顧問(wèn)日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師華為、中國(guó)電信、美的集團(tuán)、富士智能、JAC、建設(shè)銀行、招商銀行...
主講課程：
主講課程：《超能團(tuán)隊(duì)工作坊》《卓越上層-經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維》《鋼鐵中層-4R執(zhí)行模式》《關(guān)鍵先生-先定角色后通管理》《點(diǎn)面俱到-高效溝通技巧》《MTP卓越中高層管理提升訓(xùn)練營(yíng)》...
卓越上層——經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 高層管理
課程目標(biāo)：
●清晰經(jīng)營(yíng)意識(shí)的重要性，明確經(jīng)營(yíng)意識(shí)發(fā)展的方向。
●了解現(xiàn)代企業(yè)管理下的管理思維邏輯。
●掌握影響團(tuán)隊(duì)能力的三大關(guān)鍵要素。
●懂得從何著手改變執(zhí)行的環(huán)境。
●懂得激勵(lì)的作用和原理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
●懂得企業(yè)文化背后的原理，以及從何開(kāi)始文化建設(shè)。
●掌握當(dāng)下團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)轉(zhuǎn)變方向。
課程對(duì)象：中高管
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
第一講：什么是經(jīng)營(yíng)意識(shí)？經(jīng)營(yíng)意識(shí)的三個(gè)層面
1.組織層面的經(jīng)營(yíng)意識(shí)：搭建平臺(tái)
2.管理層面的經(jīng)營(yíng)意識(shí)：幫助成員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
3.個(gè)人層面的經(jīng)營(yíng)意識(shí)：主動(dòng)當(dāng)責(zé)，自我經(jīng)營(yíng)
第二講：現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)下的管理思維
1，組織的方向：戰(zhàn)略----價(jià)值傳遞
2.組織的基礎(chǔ)：執(zhí)行----結(jié)果導(dǎo)向
3.組織的進(jìn)階：領(lǐng)導(dǎo)----凝心聚力
4.組織的產(chǎn)物：文化----百年基業(yè)
第三講：影響團(tuán)隊(duì)能力的三大要素
一、要素一：環(huán)境
1.看得見(jiàn)的環(huán)境影響著團(tuán)隊(duì)，看不見(jiàn)的環(huán)境更影響著我們的團(tuán)隊(duì)
2.分粥的故事告訴我們，什么樣的機(jī)制下就會(huì)有什么樣的行為
3.管理可以改變的是制度，而不是人性，千萬(wàn)不要用人性對(duì)沖制度
4.什么是制度？什么是流程？
二、要素二：意愿
1.薪酬體系的基本觀點(diǎn)與構(gòu)成
2.態(tài)度決定一切，團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的源泉：即時(shí)激勵(lì)
3.用錢解決不了的問(wèn)題才是真正的問(wèn)題
4.什么是激勵(lì)？什么是即時(shí)激勵(lì)？
5.馬斯洛層次理論在激勵(lì)中的運(yùn)用
6.激勵(lì)的要素
1）安全感
2）歸屬感
3）成就感
三、要素三：能力
1.專業(yè)技能
2.溝通能力
3.時(shí)間管理能力
4.目標(biāo)管理能力
5.計(jì)劃落實(shí)能力
6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
7.有效激勵(lì)能力
第四講：現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理上的四個(gè)轉(zhuǎn)變
一、從績(jī)效指標(biāo)導(dǎo)向——關(guān)鍵結(jié)果導(dǎo)向
1.什么是績(jī)效指標(biāo)？什么是關(guān)鍵結(jié)果？
2.什么在推動(dòng)人去努力工作？
3.關(guān)聯(lián)指數(shù)與自我經(jīng)營(yíng)程度
二、從被動(dòng)追責(zé)文化——主動(dòng)當(dāng)責(zé)文化
1.結(jié)果金字塔模型
2.從當(dāng)責(zé)線下走向當(dāng)責(zé)線上
3.誰(shuí)對(duì)未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)責(zé)？——誰(shuí)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)責(zé)？
三、從單向監(jiān)督檢查——雙向主動(dòng)反饋
1.傳統(tǒng)監(jiān)督檢查的問(wèn)題與局限
2.反饋的過(guò)濾與變形
3.有效反饋模型
四、從多層級(jí)命令式——扁平化高效率
1.扁平化是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的變革
2.矩陣式結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)式結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)等
3.以工作流程為中心，實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息的充分交流以及企業(yè)資源與權(quán)力的合理授權(quán)
