主講老師: 穆曉軍（培訓(xùn)費(fèi)：3-3.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織本土專家北京財(cái)經(jīng)管理高級(jí)培訓(xùn)中心主任委員北大出版社和《清華管理評(píng)論》特約撰稿人公益TTT創(chuàng)始人央視東方名家講座
主講課程：
《網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)市場(chǎng)拓展能力提升》、《網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力提升》《如何做好網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)》《銀行銷售管理和營(yíng)銷技能提升》、《銀行跨部門(mén)協(xié)作和有效溝通》《銀行銷團(tuán)的績(jī)效管理、能力輔導(dǎo)和非薪酬激勵(lì)》、《...
《九型人格及管理中應(yīng)用》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 管理技能九型人格
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：
一、九型人格是一種分類研究方法和分析工具
1.人類的性格特征，既有共性也有個(gè)性
2.了解自己和別人的性格特征有助于更好的社會(huì)互動(dòng)
3.不同崗位確實(shí)有不同的適應(yīng)性要求
4.九型人格不是刻板結(jié)論而是快速識(shí)別分析的工具
二、學(xué)習(xí)九型人格的目的是遷善
1.每個(gè)人都有性格的鮮明性和綜合性
2.了解人格特質(zhì)的目的是“做得更好”
3.九型工具本身提供的遷善的提示
4.對(duì)人的洞察分析需要一定的訓(xùn)練周期
三、九型人格測(cè)試和分類解讀
1.從一號(hào)到九號(hào)，九型人格的不同特征
2.舉例說(shuō)明不同性格適應(yīng)不同崗位和任務(wù)特征
3.在職場(chǎng)中如何應(yīng)用九型工具
4.既要提升自我，也要更好的與人相處
5.舉例說(shuō)明：與領(lǐng)導(dǎo)相處，與同事或客戶相處
6.學(xué)會(huì)性格分析，幫助我們更好的理解和改善自我
四、導(dǎo)師對(duì)學(xué)員性格特征的針對(duì)性解析和遷善建議
五、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員在課堂應(yīng)用九型分析并點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
