主講老師: 李悅?cè)剑ㄅ嘤栙M：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任當當網(wǎng)客服中心培訓經(jīng)理曾任啟德留學北區(qū)培訓負責人曾任寶潔鄭州區(qū)域分銷商人力資源經(jīng)理清華啟迪之星孵化器創(chuàng)業(yè)導師新精英職業(yè)生涯版權課講師AACTP國際注冊行動學習促動師芬蘭...
主講課程：
職業(yè)素養(yǎng)系列《打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃》《“融”為一體，齊心“合”力——團隊融合工作坊》《以人為本，高效溝通——職場溝通技巧》《做情緒的朋友——職場情...
打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)生涯
課程目標：
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
提升員工歸屬感和成長感，增強工作穩(wěn)定度。
培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升工作內(nèi)驅(qū)力。
主動培養(yǎng)核心競爭力，對自己的成長和職業(yè)發(fā)展負責。
課程對象：企事業(yè)單位各部門新員工、入職1-3年的員工、管理新員工的中基層管理者
課程時間：6小時
導入
1、互動游戲：10年后的人生
2、認識職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）什么是職業(yè)？
（2）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
（3）如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
一、自我認知
1、性格
（1）你的性格是什么？
（2）性格可以改變嗎？
2、興趣
（1）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)你的興趣
（2）如何將興趣與職業(yè)結(jié)合？
3、能力
（1）職場競爭力——能力四象限
優(yōu)勢區(qū)：你的天賦優(yōu)勢是什么
發(fā)展區(qū)：你的習得能力是什么
挑戰(zhàn)區(qū)：哪些能力需要提升
探索區(qū)：哪些是潛能盲區(qū)
（2）發(fā)揮優(yōu)勢還是補足短板——聚焦優(yōu)勢、悅納習得、迎接挑戰(zhàn)、探索潛能
4、價值觀
（1）價值觀-你想成為什么樣的人？
（2）職業(yè)價值觀-工作中你看重哪些因素？
二、自我定位與自我管理
1、專業(yè)路線與管理路線
（1）你適合專業(yè)路線還是管理路線？
（2）需要做哪些準備？
2、職業(yè)的四維發(fā)展
（1）職業(yè)高度：高視野
（2）職業(yè)深度：專精尖
（3）職業(yè)寬度：廣涉獵
（4）職業(yè)溫度：高情商
三、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、行動計劃
1、結(jié)合不同的職業(yè)發(fā)展階段做職業(yè)規(guī)劃
（1）職業(yè)發(fā)展初期——探索適應
（2）職業(yè)發(fā)展中期——中堅力量
（3）職業(yè)發(fā)展后期——事業(yè)平衡
2、組織滿意度與個人滿意度
（1）組織滿意度——能力滿足工作要求
（2）個人滿意度——回饋滿足個人需要
（3）職場狀態(tài)調(diào)整
失落情緒（價值感低）
焦慮情緒（能力低）
厭倦情緒（興趣低）
3、職場晉升的金鑰匙
（1）內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展
（2）外職業(yè)生涯的調(diào)適
4、制定短期、中長期職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）定目標
（2）找差距
（3）制定具體計劃
要看的三本書；要做的三件事……
