課程分類： DS賦能辦公
課程目標(biāo)：
1.理解現(xiàn)代技術(shù)在文檔寫作中的核心價(jià)值：掌握基礎(chǔ)概念及其在文檔寫作中的應(yīng)用場景，明確如何提升寫作效率和質(zhì)量。
2.工具實(shí)操能力：熟練使用主流寫作工具，快速生成高質(zhì)量的文檔內(nèi)容。
3.場景化應(yīng)用：將現(xiàn)代工具融入周報(bào)、商務(wù)郵件、PPT大綱等實(shí)際文檔寫作場景，提升文檔的專業(yè)性和創(chuàng)意性。
4.持續(xù)優(yōu)化意識(shí)：激發(fā)學(xué)員探索創(chuàng)新應(yīng)用的動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人寫作能力的持續(xù)提升。
課程對象：
課程時(shí)間：
一、現(xiàn)代技術(shù)在文檔寫作中的應(yīng)用價(jià)值（45分鐘）
1.1文檔寫作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（15分鐘）
職場寫作現(xiàn)狀：時(shí)間緊張、質(zhì)量要求高、創(chuàng)意不足。
現(xiàn)代技術(shù)如何重塑文檔寫作：自動(dòng)化、智能化與創(chuàng)意激發(fā)。
案例分享：某企業(yè)通過現(xiàn)代工具提升文檔寫作效率，節(jié)省50%時(shí)間。
1.2現(xiàn)代技術(shù)在文檔寫作中的應(yīng)用（20分鐘）
類比解釋：現(xiàn)代工具=“智能寫作助手”vs傳統(tǒng)工具=“手動(dòng)打字機(jī)”。
核心技術(shù)速覽：
自然語言處理（NLP）：智能生成文本內(nèi)容。
機(jī)器學(xué)習(xí)：根據(jù)需求自動(dòng)生成高質(zhì)量文檔。
生成式技術(shù)：激發(fā)創(chuàng)意，提供多樣化寫作思路。
應(yīng)用場景：
周報(bào)、月報(bào)
商務(wù)郵件
PPT大綱
項(xiàng)目報(bào)告
1.3現(xiàn)代文檔寫作工具的邊界與倫理（10分鐘）
局限性：依賴數(shù)據(jù)質(zhì)量、結(jié)果需人工校驗(yàn)。
風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略：數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、內(nèi)容準(zhǔn)確性驗(yàn)證。
二、現(xiàn)代寫作工具實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用（90分鐘）
2.1主流寫作工具介紹（30分鐘）
功能演示：
文本生成：自動(dòng)生成文檔內(nèi)容。
內(nèi)容優(yōu)化：潤色文本，提升語言質(zhì)量。
結(jié)構(gòu)規(guī)劃：自動(dòng)生成文檔大綱。
對比實(shí)驗(yàn)：人工寫作vs工具寫作的效率對比。
2.2手把手操作演練（60分鐘）
任務(wù)1：注冊與基礎(chǔ)操作（對話測試、文檔導(dǎo)入）。
任務(wù)2：周報(bào)寫作實(shí)戰(zhàn)（輸入工作內(nèi)容，生成周報(bào)初稿）。
任務(wù)3：商務(wù)郵件寫作（輸入郵件主題，生成郵件正文）。
任務(wù)4：PPT大綱生成（輸入主題，生成PPT大綱）。
2.3分組競賽：文檔寫作挑戰(zhàn)（30分鐘）
小組任務(wù)：利用工具完成一個(gè)實(shí)際文檔寫作任務(wù)（如項(xiàng)目報(bào)告）。
評選最優(yōu)方案：展示并評選最佳實(shí)踐案例，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
2.4常見問題與技巧（30分鐘）
避坑指南：
數(shù)據(jù)隱私保護(hù)
內(nèi)容準(zhǔn)確性校驗(yàn)
避免抄襲風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)用技巧：
如何優(yōu)化生成的文本，提升專業(yè)性。
如何結(jié)合工具，激發(fā)寫作創(chuàng)意。
三、創(chuàng)意與專業(yè)寫作（90分鐘）
3.1創(chuàng)意寫作的核心邏輯（20分鐘）
案例對比：傳統(tǒng)寫作與現(xiàn)代驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)意寫作。
激發(fā)創(chuàng)意的方法：
提供多樣化寫作思路
結(jié)合熱點(diǎn)話題生成內(nèi)容
實(shí)時(shí)優(yōu)化語言表達(dá)
3.2場景化寫作實(shí)戰(zhàn)（40分鐘）
周報(bào)寫作：輸入工作內(nèi)容，生成高質(zhì)量周報(bào)。
商務(wù)郵件：輸入郵件主題，生成專業(yè)郵件正文。
PPT大綱：輸入演講主題，生成PPT大綱。
小組討論：如何優(yōu)化生成的內(nèi)容，提升文檔質(zhì)量。
3.3實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)：項(xiàng)目報(bào)告寫作（30分鐘）
限時(shí)任務(wù)：利用工具完成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告的寫作。
分享最優(yōu)案例：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，探討優(yōu)化策略。
四、文檔寫作中的全面應(yīng)用（120分鐘）
4.1周報(bào)與月報(bào)寫作（40分鐘）
案例分享：自動(dòng)生成周報(bào)，提升工作效率。
實(shí)戰(zhàn)演練：輸入工作內(nèi)容，生成周報(bào)初稿并優(yōu)化。
4.2商務(wù)郵件寫作（40分鐘）
案例分享：生成專業(yè)商務(wù)郵件，提升溝通效率。
實(shí)戰(zhàn)演練：輸入郵件主題，生成郵件正文并潤色。
4.3PPT大綱與演講稿寫作（40分鐘）
案例分享：生成PPT大綱，提升演講質(zhì)量。
實(shí)戰(zhàn)演練：輸入演講主題，生成PPT大綱與演講稿。
五、總結(jié)與行動(dòng)規(guī)劃（30分鐘）
5.1課程回顧（15分鐘）
知識(shí)地圖：基礎(chǔ)→工具操作→創(chuàng)意寫作→場景應(yīng)用。
成果展示：各組最佳實(shí)踐分享（如生成的文檔、優(yōu)化的寫作內(nèi)容）。
5.2落地計(jì)劃（15分鐘）
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃：每位學(xué)員制定“應(yīng)用30天行動(dòng)計(jì)劃”，明確3個(gè)可落地的應(yīng)用場景。
后續(xù)支持：建立學(xué)員交流群，提供后續(xù)工具答疑與案例庫支持。
