主講老師: 文晰（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
主講課程：
【領(lǐng)導(dǎo)力系列】《高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》（已申請(qǐng)國(guó)家版權(quán)保護(hù)）《激發(fā)員工熱情，提升組織執(zhí)行力》【職業(yè)素養(yǎng)系列】《第六代時(shí)間管理》（已申請(qǐng)國(guó)家版權(quán)保護(hù)）《讓表達(dá)更有力——...
專(zhuān)業(yè)中進(jìn)取，奮斗中成長(zhǎng) ——職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
讓新人快速適應(yīng)企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求，適應(yīng)奮斗文化，塑造職場(chǎng)積極心態(tài)，提高職業(yè)忠誠(chéng)度，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的思維與習(xí)慣。
幫助新人掌握職業(yè)道德、職場(chǎng)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、奮斗精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、系統(tǒng)思維等實(shí)用知識(shí)與技能；
提升新人的職場(chǎng)適應(yīng)力，拼搏奮斗，更快融入團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)自己的力量，提升組織績(jī)效。
課程對(duì)象：新員工
課程時(shí)間：0.5天（線上版） 1天（線下版）
模塊一：職場(chǎng)的三大認(rèn)知
活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地
1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系
數(shù)字化的特點(diǎn)
重新定義個(gè)體價(jià)值
重新定義組織價(jià)值
2、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變
新功能
新結(jié)構(gòu)
新能力
新目標(biāo)
3、數(shù)字化時(shí)代的奮斗文化
熵增定律
明確價(jià)值客戶
以商業(yè)價(jià)值和責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向
如何處理過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系
參考：華為文化中的價(jià)值鏈管理與績(jī)效管理
案例研討：華為的““以?shī)^斗者為本”文化研討
視頻解析：《堅(jiān)毅必勝》
模塊二：職場(chǎng)的四個(gè)改變
1、角色的改變：新公司、新夢(mèng)想、新未來(lái)
2、心態(tài)的改變：積極樂(lè)觀、主動(dòng)承擔(dān)、勤于思考、勇于奮斗
3、行為的改變：強(qiáng)有力的執(zhí)行者、團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)者、創(chuàng)新踐行者
4、績(jī)效的改變：助力戰(zhàn)略落地、關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
活動(dòng)：縱橫四海
模塊三：認(rèn)識(shí)你自己
1、自我認(rèn)知與社會(huì)感知
2、知識(shí)積累與思維習(xí)慣
3、能力長(zhǎng)短板
4、意愿水平與準(zhǔn)備度
模塊四：做好職業(yè)規(guī)劃
1、什么是職業(yè)生涯？
為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
不同的職業(yè)規(guī)劃意味著不同的人生
職業(yè)規(guī)劃=目標(biāo)設(shè)定
2、職業(yè)成功公式
受雇主歡迎的人才的特質(zhì)
3、自我規(guī)劃五步曲
練習(xí)：寫(xiě)下1-3年的職業(yè)生涯目標(biāo)
4、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的七個(gè)階段
5、團(tuán)隊(duì)合作是職業(yè)成功的基石
解析團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙
激發(fā)激情與創(chuàng)造力
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)沖突管理
6、視野決定成敗，格局決定結(jié)局
活動(dòng)：迷霧定位
舒適區(qū)限制了成長(zhǎng)
井底之蛙的低水平勤奮
工具：走出自律的12個(gè)誤區(qū)
潛能與績(jī)效公式
視頻：《擺脫恐懼》
跳出思維定勢(shì)
成長(zhǎng)型思維
高效執(zhí)行的秘訣
工具：改變之輪
模塊五：復(fù)盤(pán)總結(jié)
