主講老師: 艾博（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EMBA客座教授清華大學(xué)總裁班客座教授中國(guó)人大總裁班特約講師上海交通大學(xué)特約講師北大軟實(shí)力研究院研究員國(guó)家企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)專(zhuān)家組成員“組織自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)”...
主講課程：
人力資源專(zhuān)業(yè)方向：《招聘管理與人才測(cè)評(píng)》《培訓(xùn)管理系統(tǒng)實(shí)務(wù)》《戰(zhàn)略績(jī)效系統(tǒng)實(shí)務(wù)》《基于戰(zhàn)略的組織治理》《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》《人才培養(yǎng)與人才發(fā)展》
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戰(zhàn)略規(guī)劃與落地課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 企業(yè)戰(zhàn)略
課程目標(biāo)：
掌握戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)地圖的制定技術(shù)；
掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的工具和方法；
掌握基于目標(biāo)的責(zé)權(quán)匹配邏輯和原理；
掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)的資源規(guī)劃步驟和要點(diǎn)；
掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)的人才規(guī)劃步驟和要點(diǎn)；
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）
第一單元：戰(zhàn)略與戰(zhàn)略目標(biāo)分解
1戰(zhàn)略：上兵伐謀
1.1討論：如何看待本企業(yè)在同行業(yè)中的發(fā)展？
1.2戰(zhàn)略的定義與發(fā)展
1.3戰(zhàn)略管理的責(zé)權(quán)匹配
1.4戰(zhàn)略規(guī)劃與落地的步驟與要點(diǎn)
1.4.1行業(yè)研究的步驟與工具PEST
1.4.2戰(zhàn)略分析的步驟與工具五力模型、SWOT
1.4.3何為“定位定天下、下價(jià)定生死”
1.4.4戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的九大步驟
1.4.5戰(zhàn)略目標(biāo)與規(guī)劃
2戰(zhàn)略致勝的路徑：戰(zhàn)略地圖
2.1四步設(shè)計(jì)戰(zhàn)略地圖
2.2戰(zhàn)略地圖的金字塔原理
2.3案例：某企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)地圖
2.4演練與輔導(dǎo)：部門(mén)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)地圖
3戰(zhàn)略目標(biāo)分解
3.1目的、目標(biāo)與任務(wù)的區(qū)別
3.2目標(biāo)量化：杜絕假大空
3.3目標(biāo)分解到員工日常工作
3.4案例：某企業(yè)年度目標(biāo)分解量化
3.5案例：某崗位目標(biāo)量化
第二單元：戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵：責(zé)權(quán)匹配
1目標(biāo)落地到人頭
1.1戰(zhàn)略落地難的現(xiàn)狀分析
1.2案例1：考勤管理難以落地
1.3案例2：環(huán)境管理流于形式
1.4案例3：交通廳聽(tīng)交通部的還是省委書(shū)記的
1.5戰(zhàn)略落地的標(biāo)準(zhǔn)：各盡其職、各負(fù)其責(zé)
2組織優(yōu)化與創(chuàng)新
2.1責(zé)權(quán)匹配原理：流程高效、責(zé)權(quán)平衡
2.2職責(zé)設(shè)計(jì)的麥肯錫三段論
2.3九大權(quán)限匹配的原理
2.4案例：人力資源部的責(zé)權(quán)匹配
2.5演練：本部門(mén)責(zé)權(quán)設(shè)計(jì)
第三單元：戰(zhàn)略規(guī)劃
1戰(zhàn)略任務(wù)規(guī)劃
1.1基于目標(biāo)的任務(wù)清單
1.2案例：某部門(mén)任務(wù)清單
1.3演練：制定本部門(mén)任務(wù)清單
2戰(zhàn)略資源規(guī)劃
2.1基于戰(zhàn)略的預(yù)算規(guī)劃
2.2基于戰(zhàn)略的人才數(shù)量規(guī)劃
2.2.1人才數(shù)量規(guī)劃技術(shù)與工具
2.2.2人才數(shù)量規(guī)劃的步驟和要點(diǎn)
2.2.3案例：某企業(yè)人才數(shù)量規(guī)劃
2.2.4演練：制定本部門(mén)人才數(shù)量規(guī)劃
2.3基于戰(zhàn)略的人才質(zhì)量規(guī)劃
2.3.1人才質(zhì)量規(guī)劃的技術(shù)和工具
2.3.2人才質(zhì)量規(guī)劃的步驟和要點(diǎn)
2.3.3案例：某企業(yè)人才質(zhì)量規(guī)劃
2.3.4演練：制定本部門(mén)人才質(zhì)量規(guī)劃
第四單元：戰(zhàn)略落地
1制度落地
1.1制度清單是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
1.2制度不能落地是因?yàn)樗拇笠夭唤∪?/div>
1.3案例：某企業(yè)考勤管理制度
1.4演練：制定本部門(mén)某管理制度
2績(jī)效落地是戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃落地的核心
2.1戰(zhàn)略目標(biāo)最終落地在員工績(jī)效管理
2.2績(jī)效目標(biāo)的缺失就是戰(zhàn)略的遺漏
2.3績(jī)效管理的數(shù)字化管控
2.4績(jī)效循環(huán)的過(guò)程控制與糾編
2.5績(jī)效面談與改善是保障
3人才落地是“事在人為”
3.1人才的“能力模型”是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
3.2能力模型的可衡量、可評(píng)估、可改善
3.3人才能力盤(pán)點(diǎn)與人才能力提升
3.4人才發(fā)展與激勵(lì)是企業(yè)生產(chǎn)力的提升
4企業(yè)文化落地是給戰(zhàn)略注入靈魂
4.1企業(yè)文化的目的是提升員工素質(zhì)
4.2企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的邏輯模型
4.3企業(yè)文化理念的設(shè)計(jì)步驟與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
4.4基于企業(yè)文化素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與提升標(biāo)準(zhǔn)
4.5企業(yè)文化的制度保障
4.6員工素質(zhì)：有模有型、有測(cè)有評(píng)、有升有降、有獎(jiǎng)有罰
