主講老師: 鄧艷（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
實戰(zhàn)管理資深專家職業(yè)心態(tài)研究領(lǐng)域?qū)＜揖判腿烁裱芯款I(lǐng)域?qū)＜襪oka促動型認(rèn)證講師員工管理沙盤認(rèn)證講師國家高級職業(yè)指導(dǎo)師中國心理素質(zhì)訓(xùn)練導(dǎo)師深圳市義工聯(lián)志愿者培訓(xùn)講師
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主講課程：
《九型人格系列課程》《服務(wù)意識與投訴處理技能提升》《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》《高效溝通》《領(lǐng)導(dǎo)力》《MTP中高層管理》《心理輔導(dǎo)系列》《企業(yè)正能量修...
室內(nèi)團(tuán)建拓展體驗活動 1天課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 團(tuán)隊管理拓展訓(xùn)練
課程目標(biāo)：
正能量與凝聚力
課程對象：
課程時間：1天
| 1 | 問好 | 助教帶動配合 |
| 2 | 靜心、音樂《在路上》 導(dǎo)語 | 音樂《在路上》 |
| 3 | 九點心理素質(zhì)模型 | 啟示 |
| 4 | 愛心小天使全程活動 | 意義價值和規(guī)則 |
| 5 | 打招呼、十指交叉、啟示 | 助教帶動配合 |
| 6 | 搬椅子、啟示 | |
| 7 | 助教團(tuán)展示、承諾（2遍） | 高效、激情 學(xué)員站立 |
| 8 | 學(xué)員暫離場、不走遠(yuǎn) | 注意：不是休息、是內(nèi)容過渡 |
| 9 | 門神邀請進(jìn)場 | 門神、高聲、快速 人到齊立刻關(guān)門 |
| 10 | 每組助教帶領(lǐng) 學(xué)員尋找自己的名字 完成小組分組 | 各組一把椅子 助教充滿激情的 各組一張大白紙 分組名單提前寫在白紙上 |
| 11 | 小組組建活動 助教協(xié)助完成 完成小組起立圍圈喊隊呼1遍 | 各組1張大白紙和紅黑兩色白板筆各1支 學(xué)員每人1支彩筆（小頭、各種顏色） |
| 12 | 各組展示（助教參與） | 高效、激情 |
| 13 | 我是誰？ | 學(xué)員自我介紹、高效 |
| 14 | 結(jié)死黨對子 | 原則：小組外、以前不認(rèn)識 |
| 15 | A、B對話 | 燈光調(diào)暗、背景音樂 《你的眼神》 |
| 16 | 風(fēng)中勁草 ---信任與不信任活動 | 分組進(jìn)行 |
| 17 | 小組討論與訓(xùn)練 一個我們忽略的工作和生活的模式 | |
| 18 | 全體互動：兩塊五毛 | 未能符合者為團(tuán)隊做點什么 |
| 19 | 人際網(wǎng)絡(luò)---與人鏈接 | 人際關(guān)系的啟示 |
| 20 | 表現(xiàn)原理---笑的會議 | 啟示：通過人的行為影響人的思想、情感，從而在潛意識中做出改變。 |
| 21 | 團(tuán)隊協(xié)作 傳球并記時 團(tuán)隊創(chuàng)造最好成績 | 啟示： 團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新 |
| 22 | 關(guān)于負(fù)責(zé)任---列隊游戲 分享 | 分為A、B兩組 準(zhǔn)備2個強(qiáng)光手電筒 最后環(huán)節(jié)燈光漸暗、打手電并輕聲放出音樂《感謝你》 |
| 23 | 抹布人 | |
| 24 | 操控與被操控 | |
| 25 | 關(guān)于可能性---從A到B 分享 人生不設(shè)限 | 助教帶動配合 音樂《勁爆的士高》單曲循環(huán)播放 |
| 26 | 關(guān)于欣賞---心語掘金 小組凝聚、分享 各組結(jié)束后助教圍圈小結(jié) | 燈光調(diào)暗、背景音樂 輕聲放出音樂《感謝你》 |
| 27 | 我的夢想---激發(fā)愿景 | 每人1張A4白紙、每人3支彩色筆（不同色） |
| 28 | 靜心、感恩、飛翔 | 燈光調(diào)暗 系列音樂組合（臨場與負(fù)責(zé)音樂助教具體對接） |
| 29 | 生命之輪---大團(tuán)隊凝聚 | 兩位助教先做示范 助教和現(xiàn)場老師加入 里外兩個大圓圈 |
| 30 | 愛心小天使揭曉 | 感謝小天使 |
| 31 | 感恩的心---大團(tuán)隊凝聚 | 助教和現(xiàn)場老師加入 里外兩個大圓圈 音樂《感恩的心》 |
| 32 | 奔跑吧，我的行動！ | 所有人面對面站兩排 |
| 33 | 知行合一 | 結(jié)束 |
