課程分類： DS賦能辦公
課程目標：
1.理解現代技術在文檔寫作中的核心價值：掌握基礎概念及其在文檔寫作中的應用場景，明確如何提升寫作效率和質量。
2.工具實操能力：熟練使用主流寫作工具，快速生成高質量的文檔內容。
3.場景化應用：將現代工具融入周報、商務郵件、PPT大綱等實際文檔寫作場景，提升文檔的專業(yè)性和創(chuàng)意性。
4.持續(xù)優(yōu)化意識：激發(fā)學員探索創(chuàng)新應用的動力，推動個人寫作能力的持續(xù)提升。
課程對象：
課程時間：
一、現代技術在文檔寫作中的應用價值（45分鐘）
1.1文檔寫作的挑戰(zhàn)與機遇（15分鐘）
職場寫作現狀：時間緊張、質量要求高、創(chuàng)意不足。
現代技術如何重塑文檔寫作：自動化、智能化與創(chuàng)意激發(fā)。
案例分享：某企業(yè)通過現代工具提升文檔寫作效率，節(jié)省50%時間。
1.2現代技術在文檔寫作中的應用（20分鐘）
類比解釋：現代工具=“智能寫作助手”vs傳統工具=“手動打字機”。
核心技術速覽：
自然語言處理（NLP）：智能生成文本內容。
機器學習：根據需求自動生成高質量文檔。
生成式技術：激發(fā)創(chuàng)意，提供多樣化寫作思路。
應用場景：
周報、月報
商務郵件
PPT大綱
項目報告
1.3現代文檔寫作工具的邊界與倫理（10分鐘）
局限性：依賴數據質量、結果需人工校驗。
風險規(guī)避策略：數據隱私保護、內容準確性驗證。
二、現代寫作工具實戰(zhàn)與應用（90分鐘）
2.1主流寫作工具介紹（30分鐘）
功能演示：
文本生成：自動生成文檔內容。
內容優(yōu)化：潤色文本，提升語言質量。
結構規(guī)劃：自動生成文檔大綱。
對比實驗：人工寫作vs工具寫作的效率對比。
2.2手把手操作演練（60分鐘）
任務1：注冊與基礎操作（對話測試、文檔導入）。
任務2：周報寫作實戰(zhàn)（輸入工作內容，生成周報初稿）。
任務3：商務郵件寫作（輸入郵件主題，生成郵件正文）。
任務4：PPT大綱生成（輸入主題，生成PPT大綱）。
2.3分組競賽：文檔寫作挑戰(zhàn)（30分鐘）
小組任務：利用工具完成一個實際文檔寫作任務（如項目報告）。
評選最優(yōu)方案：展示并評選最佳實踐案例，分享成功經驗。
2.4常見問題與技巧（30分鐘）
避坑指南：
數據隱私保護
內容準確性校驗
避免抄襲風險
實用技巧：
如何優(yōu)化生成的文本，提升專業(yè)性。
如何結合工具，激發(fā)寫作創(chuàng)意。
三、創(chuàng)意與專業(yè)寫作（90分鐘）
3.1創(chuàng)意寫作的核心邏輯（20分鐘）
案例對比：傳統寫作與現代驅動的創(chuàng)意寫作。
激發(fā)創(chuàng)意的方法：
提供多樣化寫作思路
結合熱點話題生成內容
實時優(yōu)化語言表達
3.2場景化寫作實戰(zhàn)（40分鐘）
周報寫作：輸入工作內容，生成高質量周報。
商務郵件：輸入郵件主題，生成專業(yè)郵件正文。
PPT大綱：輸入演講主題，生成PPT大綱。
小組討論：如何優(yōu)化生成的內容，提升文檔質量。
3.3實戰(zhàn)挑戰(zhàn)：項目報告寫作（30分鐘）
限時任務：利用工具完成一個項目報告的寫作。
分享最優(yōu)案例：總結成功經驗，探討優(yōu)化策略。
四、文檔寫作中的全面應用（120分鐘）
4.1周報與月報寫作（40分鐘）
案例分享：自動生成周報，提升工作效率。
實戰(zhàn)演練：輸入工作內容，生成周報初稿并優(yōu)化。
4.2商務郵件寫作（40分鐘）
案例分享：生成專業(yè)商務郵件，提升溝通效率。
實戰(zhàn)演練：輸入郵件主題，生成郵件正文并潤色。
4.3PPT大綱與演講稿寫作（40分鐘）
案例分享：生成PPT大綱，提升演講質量。
實戰(zhàn)演練：輸入演講主題，生成PPT大綱與演講稿。
五、總結與行動規(guī)劃（30分鐘）
5.1課程回顧（15分鐘）
知識地圖：基礎→工具操作→創(chuàng)意寫作→場景應用。
成果展示：各組最佳實踐分享（如生成的文檔、優(yōu)化的寫作內容）。
5.2落地計劃（15分鐘）
個人行動計劃：每位學員制定“應用30天行動計劃”，明確3個可落地的應用場景。
后續(xù)支持：建立學員交流群，提供后續(xù)工具答疑與案例庫支持。
