主講老師: 王伯元（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
管理咨詢師企業(yè)教練個(gè)人素質(zhì)成長導(dǎo)師心理咨詢師實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、訓(xùn)練師
主講課程：
1、團(tuán)隊(duì)打造類——凝心聚力、核心團(tuán)隊(duì)成長等2、教練式心態(tài)調(diào)適類——“三正”力量、職場正能量、陽光心態(tài)等。3、管理類素質(zhì)與能力類—— 忠流砥柱成長、中層管理道與術(shù)等。4、責(zé)任心與執(zhí)行力類——...
基層管理者關(guān)鍵能力提升課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 基層管理
課程目標(biāo)：
1、了解什么是管理？
2、基層管理者的角色定位與價(jià)值。
3、學(xué)會(huì)有效的管理技能。
4、管理者關(guān)鍵能力提升的心智提升。
課程對(duì)象：1、一線主管類管理者。2、后備力量。
課程時(shí)間：一天
一、從實(shí)出發(fā)
1、現(xiàn)階段，大家管理工作中的實(shí)際困惑、難點(diǎn)？
2、現(xiàn)場研討：
A、何為困惑、難點(diǎn)？
B、透過現(xiàn)象看“背后”。
C、是“事”因，還是“人”因？
二、基層管理者的角色定位與價(jià)值
1、基層管理者的角色的難與不難。
2、基層管理者的有效定位。
3、基層管理者的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
三、基層管理者的價(jià)值實(shí)現(xiàn)有效通道
1、管理與影響。
A、管理不是管控。
B、作為基層管理者一定要打鐵本身硬。
2、管理與顧問。
A、顧問，即方案、輔導(dǎo)。
B、基層管理者必須要有一定的跟單、即時(shí)輔導(dǎo)能力。
3、管理與教練。
A、教練是適應(yīng)新時(shí)代員工特點(diǎn)的有效選擇。
B、從粗放去到精細(xì)。
C、從給予去到引發(fā)。
D、基層管理者必須要具備教練式管理的能力。
四、基層管理者的關(guān)鍵管理能力
1、溝通能力。
A、針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的有效對(duì)話能力。
B、部門（班組）會(huì)議過程控制能力。
C、團(tuán)隊(duì)成員思考調(diào)適。
2、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行能力。
A、清晰目標(biāo)。
B、會(huì)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵價(jià)值鏈。
C、梳理目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人關(guān)聯(lián)度。
D、做好目標(biāo)達(dá)成過程的即時(shí)支持。
E、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成后的成功基因提煉。
F、運(yùn)用高效的時(shí)間管理。
3、團(tuán)隊(duì)打造與把控能力。
A、團(tuán)隊(duì)成員的共性與個(gè)性管理。
B、團(tuán)隊(duì)的愿景與個(gè)人成長管理。
C、團(tuán)隊(duì)不同時(shí)期的造場與開局。
D、團(tuán)隊(duì)面對(duì)共同目標(biāo)的士氣提升。
E、針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的有效激勵(lì)與挑戰(zhàn)。
F、團(tuán)隊(duì)的榜樣設(shè)計(jì)與管理。
G、團(tuán)隊(duì)績效瓶頸的突破。
4、自我心智持續(xù)性提升能力
1、耐得住頂撞和不服，學(xué)會(huì)正向定義、善加引導(dǎo)。
2、管理實(shí)踐中的自我情緒管理。
3、基于自我角色定位的責(zé)任心態(tài)管理。
