主講老師: 張淳（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
“職引力”系列課程核心研發(fā)與培訓導師中國銀行、農總行、交總行、招商銀行、浦發(fā)銀行、中信銀行、光大銀行等分行特聘職業(yè)化提升培訓顧問農總行精英班項目、興業(yè)總行、中信總行特聘講師智聯招聘特聘講師前程無憂合作...
主講課程：
職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃類《銀行員工角色轉化與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成》《銀行員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化思維塑造》《職業(yè)化思維塑造與職業(yè)生涯發(fā)展》《內卷時代的自驅力與職業(yè)競爭力提升》《優(yōu)勢管理與職業(yè)自...
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化思維塑造》課程大綱詳細內容
課程分類： 創(chuàng)新思維職業(yè)生涯
課程目標：
幫助學員尋找當下工作的意義，從全新角色看待工作與組織
幫助員工識別自己的性格、動機、天賦，定位職業(yè)優(yōu)勢
幫助員工認知實現職場價值的策略并確定躍遷路徑
幫助學員尋找職業(yè)能力的提升點，尋找核心競爭力
幫助學員規(guī)劃不同階段的職業(yè)發(fā)展策略，找到破點
課程對象：各類型企業(yè)的中/基層管理者、骨干員工、全員
課程時間：6課時
第一部分 : 建立清晰認知┃驅動內在成長力量
1.開場互動游戲：幸福人生拍賣會
2.五輪人生-探討/定義什么是人生的成功?
視頻感知：生命百態(tài)的感悟與啟發(fā)
3.處在快速變化的時代，職場人的價值取向與困惑
4.獲得成功的關鍵要義：普通人的自處與成長
第二部分 : 認清自我現狀┃定位職業(yè)發(fā)展方向
1.一個模型，清晰診斷你的職業(yè)勝任力
成果輸出：個人職業(yè)勝任力分析（分崗位）
快速認知自己崗位的勝任力要求
明確自己的發(fā)展方向和重點區(qū)域
2.如何深入進行自我探索
途徑一：向外探尋
體驗活動：我是誰？
途徑二：向內探索
A. 性格特質分析
工具1：行為偏好測試
工具2：人格類型分類
工具3：心理偏好測試
工具4：能量分布識別
B．職業(yè)動機與價值觀分析
工具1：職業(yè)動機分析
工具2：發(fā)現價值輪
C．職業(yè)優(yōu)勢分析
a. 認識天賦
工具1：SIGN定位法
工具2：天賦識別測試法
b. 職業(yè)優(yōu)勢的構成模型
案例分享：什么才算是職業(yè)優(yōu)勢
工具：職業(yè)優(yōu)勢定位表
澄清：關于職業(yè)優(yōu)勢的誤區(qū)
團隊學習：探討發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢的策略
第三部分：明確成長目標┃找到職業(yè)躍遷路徑
1.企業(yè)常見的人才類型
1）專家型人才的特點
2）管理型人才的特點
3）復合型人才的特點
2.各類型人才的特質與發(fā)展方向
3.差異化競爭、擺脫內卷的策略
了解未來技能趨勢
反思與總結：確定個體“反內卷”的發(fā)展方向
第四部分：實現個人價值┃持續(xù)精進職業(yè)結果
1.人生商業(yè)模式的成長路徑
2.不同職業(yè)發(fā)展階段的清晰目標
3.職場“自我驅動的成熟模式”：職業(yè)發(fā)展金字塔模型
“你”模式——發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢
“我”模式——拿到職業(yè)結果
“我們”模式——創(chuàng)建職業(yè)品牌
4.帶著商業(yè)模式思維工作
案例分享：把自己活成一家小型創(chuàng)業(yè)公司
5.如何在組織內部實現商業(yè)價值
把自己活成“產品”
工具：個人商業(yè)畫布
練習題：厘清概念
體驗活動：集體智慧
成果輸出：制定個人/崗位專屬的“產品畫布”
6. 開啟人生自我驅動的完善模式
1）人生復利曲線的啟發(fā)
2）自我完善模型
3）自驅模式下的自我更新
尾聲：
1.課程總結
2.反饋、答疑
