主講老師: 柳榮（培訓(xùn)費(fèi)：3.5-4萬(wàn)元/天）
工作背景：
原三菱制造部長(zhǎng)、采購(gòu)與供應(yīng)鏈總監(jiān)國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)采購(gòu)供應(yīng)鏈與精益化管理顧問(wèn)清華大學(xué)/中山大學(xué)/華南理工大學(xué)/人大商學(xué)院ED/浙江大學(xué)制造總監(jiān)班、MBA專(zhuān)家團(tuán)成員香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授
主講課程：
《現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)管理》《采購(gòu)流程管理與優(yōu)化》《供應(yīng)商管理》《供應(yīng)商開(kāi)發(fā).篩選與管理》《供應(yīng)商管理與采購(gòu)成本控制》《供應(yīng)商管理與采購(gòu)談判技巧》《專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判與議價(jià)技巧》《供應(yīng)鏈...
新生代員工管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 員工管理
課程目標(biāo)：
對(duì)新生代員工的行為特征進(jìn)行深入的剖析，并且提供有效的管理方式，使管理者與其部屬和諧相處，提升員工的主人翁意識(shí)與歸屬感，最大限度穩(wěn)定企業(yè)新生代員工隊(duì)伍降低員工流失率，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：1D/6H
第一講、對(duì)新生代的認(rèn)知
人員結(jié)構(gòu)改變管理方式
現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀
－黑貓白貓與浮躁
“代溝”就是“有待溝通”
－富士康“13跳”背后
－東莞員工跳樓引發(fā)離職潮
員工離職的原因分析
最令你頭痛的特質(zhì)？
新生代的優(yōu)缺點(diǎn)描述
－“K歌、蹦迪”是表現(xiàn)，“獨(dú)”是本質(zhì)
理解是前提，管理水到渠成
－多元制的成長(zhǎng)背景下的理解
－管理，充分理解生命能量學(xué)說(shuō)
－性格二元制
寂寞求空間
－新生代情緒與壓力管理
－主流與非主流之爭(zhēng)
－食物鏈規(guī)則
夢(mèng)想斷層給內(nèi)心的沖擊
－渴望成長(zhǎng)與認(rèn)可
－如何舒張自我內(nèi)心壓力
“懶”的背后自由伸張
－管理激勵(lì)法則
新生代上班的四個(gè)理由
案例：視頻－《模糊的責(zé)任》
第二講、改變員工心態(tài)
激勵(lì)原理與PUSH
人的十大心理需求
建立優(yōu)秀的企業(yè)文化
管理者的員工激勵(lì)
尊重是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵
培養(yǎng)員工的方法
十六字方針
抵抗情緒的癥結(jié)
為何說(shuō)20歲的門(mén)是木門(mén)
新生代的表現(xiàn)力
表現(xiàn)力就是價(jià)值
認(rèn)可方向識(shí)別
游戲＋視頻
第三講、有效管理新生態(tài)
如何讓新生代信服
－員工關(guān)注核心價(jià)值：既要工作也要快樂(lè)
不是沒(méi)有能力，是心態(tài)
溝通管理技巧
－人際溝通模型與習(xí)慣
－與新生代成功溝通的要素
－高效溝通的7C原則
－溝通不良的6種情況
－心理學(xué)溝通心魔
－溝通關(guān)鍵技巧
新生代員工的生活方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、美學(xué)趣味、價(jià)值追求、時(shí)空觀念
權(quán)威性領(lǐng)導(dǎo)的倒塌與說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)建立
新生代員工的彈性?xún)r(jià)值與柔性空間
視頻、游戲
