主講老師: 王緒旺（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
國家CCAA注冊認證人員繼續(xù)教育六西格瑪培訓教師(MBB) 中國質(zhì)量協(xié)會CAQ認證六西格瑪黑帶培訓教師(MBB)深圳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓中心六西格瑪培訓教師(MBB)中國質(zhì)量協(xié)會CAQ注冊全面質(zhì)量管理培訓教師（T...
主講課程：
《六西格瑪管理》《六西格瑪設(shè)計》《TQM全面質(zhì)量管理》《DOE試驗設(shè)計》《FMEA潛在失效模式和后果分析》《SPC統(tǒng)計過程控制》《QFD質(zhì)量機能展開》《APQP質(zhì)量先期策劃...
假設(shè)檢驗培訓課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 檢驗檢測
課程目標：
理解假設(shè)檢驗的概念
熟悉假設(shè)檢驗的原理
掌握二類錯誤和顯著性水平等概念
能應(yīng)用軟件計算樣本容量
掌握假設(shè)檢驗的條件
能應(yīng)用參數(shù)檢驗解決問題
能應(yīng)用非參數(shù)檢驗解決問題
能應(yīng)用MINITAB軟件進行假設(shè)檢驗的操作和分析
課程對象：部門經(jīng)理、品質(zhì)、工程、工程師、企業(yè)骨干等希望學習假設(shè)檢驗的人員
課程時間：2天（6小時/天）
1.假設(shè)檢驗的概念
-圣地亞哥孕婦之疑
-我們每人都是富翁
-假設(shè)檢驗的概念
2.假設(shè)檢驗的原理
-邏輯反證法
-小概率事件
3.假設(shè)檢驗專業(yè)術(shù)語
-二類錯誤：不同國家的法院假設(shè)哪個好
-原假設(shè)和備擇假設(shè)
-顯著性水平α
-P值
-檢出力
-統(tǒng)計量
-自由度
4.樣本容量確定
-樣本容量案例及練習
5.假設(shè)檢驗的步驟
6.假設(shè)檢驗的應(yīng)用
6.1假設(shè)檢驗使用條件
6.2單樣本Z檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.3單樣本t 檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.4獨立性檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.5正態(tài)性檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.6雙樣本t檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.7配對檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.8單方差檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.9雙方差檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.10方差分析ANOVA
-方差分析的基本概念
-單因子ANOVA
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
-多重比較法
-雙因子ANOVA
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6.11多總體等方差檢驗
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6.12單總體比率檢驗
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6.13雙總體比率檢驗
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6.14列聯(lián)表和卡方檢驗
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6.15非參數(shù)符號檢驗
-小樣本符號檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
-大樣本符號檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.16非參數(shù)Mann-Whitney森檢驗
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6.17非參數(shù)Wilcoxon符號秩檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
6.18非參數(shù)Kruskal-Wallis檢驗
案例分析與MINITAB應(yīng)用練習
