主講老師: 王國慶（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
主講課程：
《中層管理干部管理技能訓練（MTP）》《中高層管理干部的管理執(zhí)行力訓練》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《TTT企業(yè)培訓師--三段式深化輔導》《大客戶顧問式銷售》、《贏...
授權(quán)與激勵技能課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 激勵授權(quán)
課程目標：
課程對象：
課程時間：
第一講有效授權(quán)技巧：
一、管理干部的困惑與授權(quán)表現(xiàn)
1、常見問題和授權(quán)現(xiàn)象：
1)為什么領導越做越累，而下屬卻越來越閑？
2)為什么領導抱怨下屬無能，而下屬卻說領導累死活該？
2、不善授權(quán)的原因
1)下屬技能不足—不滿意，授權(quán)下級卻做不好
2)擔心執(zhí)行結(jié)果—不放心、萬一搞砸了怎么辦
3)工作無計劃性—怕麻煩，授權(quán)教導起來麻煩
4)擔心權(quán)威受損—怕威脅，授權(quán)害怕失去權(quán)力
二、授權(quán)管理中的反授權(quán)管理—猴子管理
1、常見問題和授權(quán)現(xiàn)象：
1)為什么越授權(quán)，自己卻越忙亂？
2)為什么授權(quán)越多，反反復復的工作卻越多？
2、讓下屬提升能力的授權(quán)方法——“猴子管理”
1)始終讓猴子在下屬的肩上
2)讓員工照顧好自己的猴子
3)讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)
4)不要讓猴子累死或餓死
5)猴子也需要快樂
6)檢查與指導能讓猴子進化
三、授權(quán)管理的關鍵要點—重視結(jié)果，也關注過程
1、常見問題和授權(quán)現(xiàn)象：
1)為什么領導者已經(jīng)事無巨細，而事事未必成功？
2)為什么領導者盯緊每個過程，而結(jié)果卻總不如人意？
2、提升執(zhí)行能力的授權(quán)方法
1)建立價值思維：價值第一、苦勞第二；
2)輕重布置思維：結(jié)果提前、過程退后；
3)全面管理思維：考核結(jié)果、關注過程。
四、授權(quán)管理的根本目的—執(zhí)行第一
1、缺乏執(zhí)行意識的授權(quán)管理結(jié)果：
1)員工目標模糊：許多工作想得多，行動卻少；
2)員工自信心降低：導致多批評少表揚，挫敗下屬的積極性與自信心。
2、解決方案：
1)速度比完美重要：0.1＞0；
2)先開槍、再瞄準：工作過程也是解決問題的過程。
五、有效授權(quán)的步驟與思路
1、授權(quán)的好處分析；
1)員工得到尊重和重視
2)成就他人
3)復制自己
4)組織高效
2、授權(quán)的范圍分析；
1)必須授權(quán)的工作；
2)可授權(quán)的工作；
3)不能授權(quán)的工作；
3、有效授權(quán)7步驟；
1)選對人
2)結(jié)果導向
3)責、權(quán)、利一致
4)檢查評估：
5)解決困難
6)不重復與倒授權(quán)
7)承擔責任
第二講有效激勵技巧：
一、為什么員工士氣低落？
1、員工士氣不高的原因是什么？
2、在激勵上我們存在哪些問題？
3、員工士氣低落的五大原因
4、案例分析與討論
二、高效激勵的策略
1、蓋洛普調(diào)查的員工的12項需求
2、員工們常見的9大苦惱
3、員工績效模型
4、態(tài)度—能力表現(xiàn)矩陣
5、管理激勵的三個層面：組織、團隊和人際
6、組織、團隊、人際層面上的激勵要點
7、激勵效果的來源及效益遞減性
8、員工激勵模型：
三、激勵過程分析
1、認知激勵過程
2、認知激勵對象
3、識別激勵需求
4、理解行為表現(xiàn)
5、認知心里狀態(tài)
情境練習：如何把握員工心理
四、激勵方法介紹
1、員工沒有積極性的15種原因
2、激勵原則
3、激勵中的“四力”
4、如何激勵下屬
5、如何激勵知識工作者
6、六種激勵方法
