課程分類： 領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
課程目標(biāo)：
在21世紀(jì)的今天，領(lǐng)導(dǎo)力成為判斷一家企業(yè)未來的頭號指標(biāo)。研究表明，領(lǐng)導(dǎo)力直接影響到的員工敬業(yè)度、顧客滿意度和顧客忠誠度。因此，領(lǐng)導(dǎo)力的提升刻不容緩。
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的最佳課程之一，其價值包括：
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使領(lǐng)導(dǎo)者的行動與組織共同理念保持一致，為團(tuán)隊樹立榜樣；
提高領(lǐng)導(dǎo)者共啟遠(yuǎn)景的能力，鼓舞團(tuán)隊士氣，感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)，推動企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
提高領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力，打造一支相互信任、團(tuán)結(jié)合作、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊，實現(xiàn)企業(yè)更高的員工滿意度和敬業(yè)度。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，創(chuàng)造有利于企業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)變革的環(huán)境，打造銳意進(jìn)取的團(tuán)隊；
提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵認(rèn)可他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；
將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中，應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)造卓越業(yè)績。
提升管理者的情緒智商（EmotionalQuotient），改善管理者的人際技能。學(xué)習(xí)如何通過覺察技術(shù)進(jìn)行自我解壓。緩解管理者壓力，提升管理者工作效率。
課程對象：企業(yè)管理者
課程時間：
第一篇章：全面闡述一個企業(yè)概貌
【視頻學(xué)習(xí)】人工智能對我們管理者的影響
領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀
領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的解析
管理人員所涉及的因素
第二篇章：何謂管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”？
一：管理者的成功是可以復(fù)制的，領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的
成功領(lǐng)導(dǎo)者所必備的四大品質(zhì)
領(lǐng)越最新卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
【思考游戲】：領(lǐng)導(dǎo)力如何創(chuàng)新
二、管理者的潛在“領(lǐng)導(dǎo)力“在哪里？
1、國際最新、最專業(yè)CAI管理者領(lǐng)導(dǎo)力測評的反饋與解讀
領(lǐng)導(dǎo)行為的反饋與解讀
【測評工具】：360度領(lǐng)導(dǎo)行為評估報告（CAI）
【案例總結(jié)】：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)
第三篇、修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力的“五部曲”
1、以身作則–——建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力.
【視頻學(xué)習(xí)】：沙克爾頓的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
【測評工具】：達(dá)到員工更配合
【案例分析】：寶潔領(lǐng)導(dǎo)如何做到以身作則
2、共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力
如何向員工描繪未來美好“藍(lán)圖“
讓員工與你共同憧憬“明天會更好“
讓員工帶著無限期待與熱情自發(fā)地全身心投入工作
案例分析：馬云帶領(lǐng)團(tuán)隊愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程
壓力通過自身不斷變革創(chuàng)新、成長、從而帶領(lǐng)團(tuán)隊走向企業(yè)發(fā)展的巔峰
鼓勵員工不斷主動嘗試和創(chuàng)新，以推動企業(yè)可持續(xù)地高速發(fā)
面對現(xiàn)實的壓力情況下現(xiàn)場管理、合理的調(diào)配的方法
4、使眾人行–提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力
打造團(tuán)隊共同目標(biāo)并為之共同奮斗
c)如何確定企業(yè)團(tuán)隊奮斗目標(biāo)
d)團(tuán)隊目標(biāo)分解與成員績效評估法則
5、激勵人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力
不激勵無動力，選擇恰當(dāng)?shù)募罘绞脚c場合，會讓效果好上一百倍。
完美的激勵方式同樣能吸引和留住更多優(yōu)秀的人才
體驗式項目：收獲季節(jié)
行動目標(biāo)
1、領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動
學(xué)習(xí)的最終目的是要轉(zhuǎn)化成行動，進(jìn)而成績效，方能成為“有效“
【引導(dǎo)技術(shù)】：曬出你的行動計劃，展現(xiàn)個人領(lǐng)導(dǎo)力魅力
