課程分類： DS賦能辦公
課程目標(biāo)：
1.熟練使用智能寫作助手，快速生成高質(zhì)量的出海文書；
2.有效提升文書寫作的效率和質(zhì)量；
3.了解出海文書寫作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高文書的質(zhì)量和規(guī)范性；
4.有效提升借助出海文書來辦理公務(wù)的能力。
課程對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、需要借助行文進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。
課程時間：2天，6小時/天
第一講：人工智能對寫作之影響
（培訓(xùn)目標(biāo)：掌握運用人工智能寫公文的核心技法，大幅提高公文寫作效率）
人工智能，革命性的變革
內(nèi)容生產(chǎn)力的大變革；
具有強大的邏輯能力；
具有強大的學(xué)習(xí)提升能力。
人工智能寫公文的核心技法
9）明確文章主題；
10）拆解形成問題；
11）逐步發(fā)出指令；
12）人機(jī)校正修改。
如何拆解和提出問題
1.公文寫作中，拆解問題的底層邏輯；
2.主題是核心問題；
3.分論點是重要問題；
4.將問題歸類分組。
如何用人工智能快速完成文書翻譯和排版
8.文書的格式要求；
9.用人工智能3秒鐘完成排版；
10.用人工智能5秒鐘完成翻譯。
現(xiàn)場演練：運用人工智能寫公文。
第二講行政公文的人工智能寫作
（培訓(xùn)目標(biāo)：運用人工智能，3-5分鐘完成一篇公文的寫作）
如何用人工智能3分鐘寫好通知
5.寫通知時明確主題的具體方法；
6.寫通知時拆解問題的具體方法；
7.寫通知時發(fā)出指令的具體方法；
8.寫通知時校正修改的具體方法；
9.寫通知時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份通知。
二、如何用人工智能5分鐘寫好報告或工作總結(jié)？
2.寫報告與總結(jié)時明確主題的具體方法；
3.寫報告與總結(jié)時拆解問題的具體方法；
4.寫報告與總結(jié)時發(fā)出指令的具體方法；
5.寫報告與總結(jié)時校正修改的具體方法；
6.1分鐘寫就報告優(yōu)質(zhì)開頭段的具體方法；
7.寫報告時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份報告。
三、如何用人工智能3分鐘寫好會議紀(jì)要？
1.寫好會議概況的模式；
2.紀(jì)要主體的撰寫模式；
3.紀(jì)要結(jié)尾的撰寫模式；
4.寫紀(jì)要時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一份紀(jì)要。
a)如何5分鐘寫出符合講話稿特性的優(yōu)質(zhì)講話稿
14.內(nèi)容的針對性——落實的具體方法；
15.篇幅的規(guī)定性——落實的具體方法；
16.語言的得體性——落實的具體方法；
17.借助人工智能寫出優(yōu)質(zhì)講話稿的具體方法；
18.寫講話稿時翻譯的具體方法。
五、助力拆解和提出問題的公文模板
1.上行文模板；
2.下行文模板；
3.平行文模板。
第三講新聞通訊人工智能寫作
（培訓(xùn)目標(biāo)：運用人工智能，2-5分鐘完成一篇優(yōu)質(zhì)新聞的寫作）
一、如何運用人工智能2分鐘寫好新聞標(biāo)題
六、一次形成多個新聞標(biāo)題；
七、基于標(biāo)準(zhǔn)選定優(yōu)質(zhì)標(biāo)題；
八、選標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)；
九、進(jìn)一步優(yōu)化標(biāo)題；
十、寫標(biāo)題時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能撰寫一個新聞標(biāo)題。
二、如何運用人工智能2分鐘寫好新聞主體
六、新聞主體的撰寫模式；
七、依托六要素發(fā)出指令；
八、擴(kuò)寫或縮寫的運用；
九、寫主體時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能2分鐘寫一篇新聞。
三、如何運用人工智能2分鐘優(yōu)化新聞稿結(jié)構(gòu)
4.倒金字塔結(jié)構(gòu)及其運用方法；
5.列舉型結(jié)構(gòu)及其運用方法；
6.自由型結(jié)構(gòu)及其運用方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能優(yōu)化新聞結(jié)構(gòu)。
四、如何運用人工智能2分鐘寫好導(dǎo)語
7.顛覆傳統(tǒng)：導(dǎo)語可以放在最后完成；
8.人工智能的閱讀功能；
9.人工智能的提煉功能；
10.委托人工智能閱讀提煉；
11.寫導(dǎo)語時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能優(yōu)化2分鐘寫一份導(dǎo)語。
五、如何運用人工智能把新聞寫出深度
3.報道類型決定報道深度；
4.發(fā)出指令：寫調(diào)查性報道；
5.發(fā)出指令：寫分析性報道；
6.寫深度報道時翻譯的具體方法。
現(xiàn)場演練：運用人工智能寫一份分析性報道。
第四講總結(jié)、回顧
饋贈學(xué)員工具：
4.助力拆解和提出問題的公文模板集；
5.運用人工智能寫公文的指令集；
6.運用人工智能處理常規(guī)辦公事務(wù)的指令集。
