主講老師: 任建業(yè)（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
商務(wù)公文寫作專家結(jié)構(gòu)化思維及金字塔原理專家清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師浙江經(jīng)理人班特聘講師南開大學EDP中心特聘講師 PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）認證講師首...
主講課程：
《結(jié)構(gòu)化公文寫作技巧》《商務(wù)公文寫作技巧》《結(jié)構(gòu)化表達與呈現(xiàn)》《結(jié)構(gòu)化思維》《金字塔原理的思維表達與呈現(xiàn)》《金字塔原理的商務(wù)寫作技巧》《問題分析與解決》
TTT-教學教法實戰(zhàn)訓練課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： TTT
課程目標：
學習了解培訓中經(jīng)常使用的15種教學方法
熟練掌握8種常見的教學方法在培訓中的應用
全面體驗培訓全過程教學方法的應用原理與設(shè)計思路
學會如何根據(jù)授課內(nèi)容和目標選擇合適教學方法
學會并掌握設(shè)計教學活動腳本
學會掌握多種教學方法實施控制技巧
掌握如何有效進行互動回顧及課程轉(zhuǎn)化技巧
課程對象：期望成為企業(yè)內(nèi)部培訓師、職業(yè)培訓師，并具有一定培訓經(jīng)驗的培訓師
課程時間：2-3天
1.教學教法與授課效果
培訓師必須掌握的四個技能
課程開發(fā)
教學教法
個人呈現(xiàn)
課堂控制
常見9種教學方法
有效匹配培訓內(nèi)容與教學方法
匹配培訓內(nèi)容與教學方法
多種教學方法組合
建立培訓內(nèi)容與教學方法匹配表
5步驟實施教學教法開發(fā)
選擇教學教法
設(shè)計腳本
培訓前準備
現(xiàn)場布置
小組討論與回顧
2.實戰(zhàn)1：頭腦風暴
頭腦風暴適用的三種情形
開場問題匯總
疑難問題解決
激發(fā)學習興趣
根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計頭腦風暴
頭腦風暴現(xiàn)場布置控制技巧
頭腦風暴的實施規(guī)則
任務(wù)布置
過程控制
成果討論篩選
現(xiàn)場演練：頭腦風暴教法實戰(zhàn)
3.實戰(zhàn)2：案例分析
案例的三種分類
演講案例
提問式案例
小組討論案例
3步驟開發(fā)案例腳本
案例的標準格式
選題
編寫案例
編寫分析回顧要點
現(xiàn)場演練：案例開發(fā)實戰(zhàn)
有效實施小組討論案例教學
任務(wù)布置
小組呈現(xiàn)與引導
案例討論的6大注意事項
4.實戰(zhàn)3：小組任務(wù)
小組任務(wù)適用的三種情形
開場
完成指定任務(wù)
特定教學問題討論
開發(fā)小組任務(wù)腳本
建立模板
設(shè)計任務(wù)書
設(shè)計活動布置腳本
任務(wù)布置與現(xiàn)場控制技巧
設(shè)定小組成員角色
任務(wù)布置
現(xiàn)場指導與控制技巧
成果呈現(xiàn)與總結(jié)技巧
成果呈現(xiàn)
總結(jié)評價技巧
實戰(zhàn)演練分組討論教法的應用
評估與回顧
現(xiàn)場演練：小組任務(wù)設(shè)計與布置
5.實戰(zhàn)4：視頻教學
視頻教學應用的兩種情形
激發(fā)士氣與深思
案例分析
視頻制作的三個等級
單一剪輯
簡單制作
專題開發(fā)
視頻剪輯與制作
視頻剪輯工具
視頻剪輯方法
視頻拼接方法
實戰(zhàn)：視頻剪輯
主題視頻開發(fā)技巧
設(shè)計故事軸線
建立關(guān)鍵事件要點、情節(jié)點、對抗點和結(jié)尾點
分鏡腳本開發(fā)
視頻拍攝（演員選擇和溝通、制作拍攝計劃、場景布置、視頻拍攝）
剪輯制作
視頻播放與回顧引導
播放前準備
視頻播放
回顧引導
6.實戰(zhàn)5：提問
提問的4種類型
開放式
封閉式
引導式
選擇式
提問適用的4類情形
學員反饋
課程控制
問題解決
達成共識
提問控制技巧
問題選擇
問題拋出
問題反饋與引導
實戰(zhàn)：提問實戰(zhàn)
7.實戰(zhàn)6：游戲
游戲的4種分類與適用情形
熱身與激發(fā)類游戲
分組類游戲
溝通游戲
主題類游戲
設(shè)計與實施熱身與激發(fā)類游戲
體驗：熱身游戲
常見的5種熱身與激發(fā)游戲
熱身與激發(fā)游戲使用3原則
實戰(zhàn)：分組實戰(zhàn)演練
設(shè)計并實施分組類游戲
常見的5個分組類游戲
選擇和設(shè)計分組游戲
分組類游戲使用4原則
實戰(zhàn)：分組實戰(zhàn)演練
設(shè)計實施溝通游戲
確定主題
選擇關(guān)鍵點（沖突點）
設(shè)計腳本
設(shè)計道具
溝通游戲的控制技巧
實戰(zhàn)：分組實戰(zhàn)演練
設(shè)計并實施主題類游戲
體驗：主題類游戲（項目管理）
根據(jù)培訓目標選擇主題
選擇關(guān)鍵點
設(shè)計腳本
設(shè)計道具和任務(wù)書
游戲布置與過程控制技巧
游戲回顧與引導技巧
實戰(zhàn)：分組實戰(zhàn)演練
游戲開發(fā)設(shè)計與使用要素
游戲設(shè)計原理
游戲規(guī)則模板
游戲注意事項
游戲使用原則與技巧
8.實戰(zhàn)7：角色扮演
角色扮演適用的兩種課程
實操技能培訓
角色體驗培訓
搭建教學環(huán)境
模擬現(xiàn)實環(huán)境布景
教學設(shè)備準備
相關(guān)人員準備
設(shè)計角色扮演腳本
角色分工
現(xiàn)場任務(wù)實施清單
講師布置流程和要點
行動要點評審
設(shè)備及文檔清單
實施角色扮演教學
培訓前場地布置及檢查
分配角色
發(fā)布任務(wù)
過程監(jiān)控
回顧總結(jié)
實戰(zhàn)演練：角色扮演教法應用
9.實戰(zhàn)8：競賽
競賽適用的三種情形
團隊建設(shè)
小組任務(wù)
教學成果檢查
設(shè)計競賽規(guī)則
設(shè)計關(guān)鍵點
設(shè)計評價準則
選擇獎品
競賽活動布置要點
公布任務(wù)
公布評審規(guī)則
現(xiàn)場控制要點
結(jié)果統(tǒng)計與兌現(xiàn)
10.實戰(zhàn)九：多種教學方法組合技巧
根據(jù)內(nèi)容選擇多種教學方法
案例+小組任務(wù)
游戲+競賽
角色扮演+競賽
視頻+提問
頭腦風暴+小組任務(wù)
游戲+提問
【培訓方式】講授+現(xiàn)場演練+講師點評+小組任務(wù)+視頻+游戲
【備注】 學員參加培訓需要準備：
自帶筆記本電腦一部，預先安裝：
視頻剪輯軟件
Microsoft Office Word/Excel
Microsoft Office Visio
U盤若干
著裝要求：
休閑裝
運動鞋
女士穿長褲
