主講老師: 宋曦（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
23年生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)、其中16年制造業(yè)生產(chǎn)全面管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)7年制造業(yè)班組建設(shè)、生產(chǎn)計(jì)劃、精益改善咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)日產(chǎn)訓(xùn)五項(xiàng)全能（TWI+MTP6單元）認(rèn)證老師（國(guó)內(nèi)排名前50名）管理沙盤教學(xué)認(rèn)證講師（擅長(zhǎng)：班組...
主講課程：
班組長(zhǎng)系列課程：《一線班組長(zhǎng)五項(xiàng)實(shí)用管理技能提升訓(xùn)練》（權(quán)版課程）《“華為”式班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》（權(quán)版課程）《金牌班組長(zhǎng)六項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升》TWI-JI/JM/JR/JS ...
現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理四大關(guān)鍵能力提升訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 現(xiàn)場(chǎng)管理
課程目標(biāo)：
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力
讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)管理必備的教練能力
讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)管理必備的領(lǐng)導(dǎo)能力
讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)管理必備的現(xiàn)場(chǎng)管理能力
讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)管理必備的一天工作合理安排能力
課程對(duì)象：車間主任、生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)、品質(zhì)管理等管理人員
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一講：現(xiàn)場(chǎng)管理教練技術(shù)能力提升
一、一線主管的五個(gè)條件
1.工作的知識(shí)
2.職責(zé)的知識(shí)
3.指導(dǎo)的技能
4.改善的技能
5．待人的技能
二、工作教導(dǎo)的四階段法
文字案例&互動(dòng)思考：忙碌的小馬
第1階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
第2階段：傳授工作
第3階段：嘗試練習(xí)
第4階段：檢驗(yàn)成效
視頻案例&互動(dòng)思考：車間指導(dǎo)
情景體驗(yàn)：管理者在現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)員工時(shí)，如果沒有將操作不當(dāng)?shù)暮蠊嬖V員工
三、經(jīng)驗(yàn)萃取的兩個(gè)方法
1.作業(yè)分解表
2.自問(wèn)法
3.作業(yè)分解與作業(yè)指導(dǎo)書的不同點(diǎn)
四、快速制定培訓(xùn)計(jì)劃
1.訓(xùn)練預(yù)定表
2.制作思考點(diǎn)
課堂練習(xí)：制作一份作業(yè)分解表
第二講：現(xiàn)場(chǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)能力提升
一、善用部屬的3大認(rèn)知
1.面對(duì)相當(dāng)復(fù)雜的人如何管？
2.如何獲得與部屬的合作？
3.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的特征是什么？
文字案例&互動(dòng)思考：李明的問(wèn)題
二、工作關(guān)系的4階段法
1.掌握事實(shí)
2.慎思決定
3.采取措施
4.確認(rèn)結(jié)果
三、4階段法的實(shí)際應(yīng)用
文字案例&互動(dòng)思考：小強(qiáng)的問(wèn)題
1.掌握想法與心情的6大要訣
四、工作匯報(bào)的3大技巧
案例練習(xí)：向老板匯報(bào)工作
1.匯報(bào)內(nèi)容的要素
2.匯報(bào)內(nèi)容歸類
3.匯報(bào)內(nèi)容順序
4.匯報(bào)邏輯結(jié)構(gòu)圖
5.結(jié)構(gòu)化溝通匯報(bào)思考的三個(gè)原則
第三講：現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升
一、現(xiàn)場(chǎng)巡視五大要素
1.人、機(jī)、料、法、環(huán)
2.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)如何推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題點(diǎn)管理
3.問(wèn)題點(diǎn)法則
二、三現(xiàn)五原則的應(yīng)用
1.三現(xiàn)：
1）親自到現(xiàn)場(chǎng)（現(xiàn)場(chǎng)）
2）親自接觸實(shí)物（現(xiàn)物）
3）親自了解現(xiàn)實(shí)情況
2.五原則：
1）充分掌握事實(shí)情況
2）查明真正的原因
3）實(shí)施切實(shí)的對(duì)策
4）確認(rèn)所采取的對(duì)策是否有效果
5）反饋到發(fā)生問(wèn)題的源頭
三、工作改善介紹
1.工作改善意義介紹
2.三種基本作業(yè)類型
3.工作改善的4階段法
第1階段：分解作業(yè)
第2階段：自問(wèn)細(xì)節(jié)
第3階段：構(gòu)思新方法
第4階段：實(shí)施新方法
四、改善的方法---5W1H自問(wèn)/ECRS手法
ECRS：去除-合并-重組-簡(jiǎn)化
課堂練習(xí)：制作一份作業(yè)改善表
第四講：現(xiàn)場(chǎng)管理一天工作安排能力提升
一、管理者一天的七大任務(wù)
1.安全
2.品質(zhì)
3.生產(chǎn)
4.成本
5.人事
6.環(huán)境
7.保全
二、管理者一天的五個(gè)時(shí)段
1.開班前半小時(shí)至十五分鐘工作內(nèi)容
1）回顧：
昨天的工作（遺留未解決問(wèn)題、今天繼續(xù)處理問(wèn)題、今天需特別再交待事宜、交接性工作）
2）計(jì)劃：當(dāng)天的生產(chǎn)目標(biāo)、當(dāng)天的工作目標(biāo)、當(dāng)天的任務(wù)與重大事項(xiàng)
3）檢查：人-機(jī)-料-法-環(huán)-測(cè)
2.開班后二小時(shí)內(nèi)工作內(nèi)容
1）早會(huì)（十分鐘左右）
昨日工作回顧今日工作任務(wù)交待重點(diǎn)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀事跡表?yè)P(yáng)新品工藝講解
2）5S工作：全員5S五分鐘-檢查三定-看板書寫
3）確認(rèn)：材料及設(shè)備使用確認(rèn)-產(chǎn)品首件確認(rèn)-設(shè)備點(diǎn)檢記錄-新員工跟蹤
4）生產(chǎn)例會(huì)：參與生產(chǎn)部門組織例會(huì)
3.開班后三至四小時(shí)工作內(nèi)容
1）4M1E變化點(diǎn)檢查及處理
2）異常處理
3）產(chǎn)量追蹤與看板書寫
4）行政人事事務(wù)
4.下午上班一至二小時(shí)工作內(nèi)容
1）生產(chǎn)進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)各工位巡查
2）物料進(jìn)出庫(kù)管理
3）員工狀態(tài)確認(rèn)
4）員工技能提升與訓(xùn)練
5）看板書寫
5.下午上班三至四小時(shí)工作內(nèi)容
1）今日生產(chǎn)計(jì)劃完成情況確認(rèn)
2）明日生產(chǎn)計(jì)劃與計(jì)劃物料確認(rèn)
3）設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)確認(rèn)
4）改善提案挖掘與實(shí)踐
5）現(xiàn)場(chǎng)三定、掃尾檢查
6.下班前的檢查工作事項(xiàng)
1）今日工作總結(jié)
2）明日工作備注
3）安全工作（設(shè)備、電器、門窗等）檢查
4）報(bào)表書寫與整理
視頻案例&互動(dòng)思考：車間指導(dǎo)
情景體驗(yàn)：管理者在現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)員工時(shí)，如果沒有將操作不當(dāng)?shù)暮蠊嬖V員工
