一、吳湘洪《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》課程背景
管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關鍵。關注執(zhí)行力就是關注企業(yè)和個人的成功！ ——杰克偉爾奇
一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多，但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力?？冃Ш玫钠髽I(yè)，員工的執(zhí)行力必定強；績效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會很弱。如果說企業(yè)做大做強有什么秘訣的話，那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強的企業(yè)，還是一些中小型的企業(yè)，它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大，就是在于它們擁有了較強的執(zhí)行力。
現(xiàn)實中，我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說：
● 我會盡力而為的，但是結果如何我就管不了
● 盡人事，聽天命吧
● 過程比結果更重要
● 沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞
● 我已經(jīng)照你的去做了
● 如何提升全員執(zhí)行力？
二、吳湘洪《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》師資介紹
吳湘洪老師：正能量團隊執(zhí)行打造專家，國家CCAA注冊咨詢培訓師，上海交通大學、浙江大學、清華大學特聘講師。中國移動、順豐、三星（中國）、松下、富士康、華為、聯(lián)想、廣西水利電業(yè)集團等50多家知名企業(yè)特聘講師，專注于團隊執(zhí)行力、團隊正能量、領導力。他從事企業(yè)管理咨詢及培訓15年，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，實踐與理論相結合，累積培訓及演講超過2200場余次,受訓學員超250000余人。
他的演講全身心的投入，激情演講、抑揚頓挫、將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解深入淺出與淺入深出相結合，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，強調學以致用為教育訓練的最終目的，獲得眾多企業(yè)和培訓機構等伙伴的高度肯定，學員綜合滿意度調查均95分以上。老師為人友善，與機構首次合作后，機構與企業(yè)重復聘用率在90%以上！
三、吳湘洪《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》課程大綱
第一講：執(zhí)行力解剖
1. 拋出什么是執(zhí)行力的問題點
2. 執(zhí)行力的全面解釋
3. 經(jīng)典案例來論證執(zhí)行力的概念
第二講：企業(yè)執(zhí)行的三大障礙
一、企業(yè)文化的原因
1. 什么是企業(yè)文化
2. 好的企業(yè)文化對公司有什么好的影響
二、制度的原因
1. 為什么有了完美無缺的制度會導致執(zhí)行力不強
2. 制度建設如何確保合理
3. 制度如何確保有效執(zhí)行
三、人員執(zhí)行的原因
1. 人員的原因導致執(zhí)行力
2. 人的問題，從誰先開始執(zhí)行
案例分享
第三講：提升自身執(zhí)行力的六大工具
一、計劃
1. 為什么要制定工作/個人計劃？
2. 如何制定適合自身的工作/個人計劃
二、行動
1. 行動力對自身的重要性
2. 說一千、道一萬，如何付出行動！
三、合作
1. 合作對提升執(zhí)行力的重要性
2. 如何展開跟周邊同仁進行合作
四、溝通
1. 如何學習提升工作效率
2. 提高工作效率對執(zhí)行力的幫助
五、效率
1. 如何學習提升工作效率
2. 提高工作效率對執(zhí)行力的幫助
六、壓力
1. 如何學會排除工作/生活中的壓力
2. 如何學會使壓力變成動力
第四講：執(zhí)行人員應以結果、價值為導向
結果導向
一、商業(yè)的本質是結果交換
二、員工不做結果的根源是什么
1. 認識問題（不知道什么是結果）
2. 態(tài)度問題（不愿意做結果）
3. 能力問題（做不出結果）
三、結果的三大誤區(qū)是什么
1. 辛勞≠結果
2. 做了≠結果
3. 任務≠結果
四、管控結果的三大要素
1. 有時間
2. 有價值
3. 可考核
五、為什么要做結果
1. 結果能給企業(yè)帶來什么
2. 結果能給個人帶來什么
第五講：溝通無障礙、執(zhí)行更到位
一、良好的溝通需要滿足什么樣的條件
1. 溝通前要有好的態(tài)度（積極主動）
2. 然后才是溝通過程當中的方法與技巧
二、溝通的定義及解釋
三、溝通的最高境界是什么？
四、溝通步驟：編碼、解碼、反饋
經(jīng)典案例分享
五、工作過程中的溝通技巧
1. 聽的技巧
1）聽回應的四種方
2. 說的技巧
1）如何把話說好？說話是一個技術也是一門藝術！
3. 問的技巧
鼓勵、詢問、反應、重述
4. 看——如何學會觀察
1）開放式提問
2）封閉式提問
第六講：執(zhí)行要到位，動力要先行
一、人為什么要激勵？
1. 研究發(fā)現(xiàn)一個沒有受激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當他受到激勵時期能力的發(fā)揮回達到80％－90％
2. 人盡其才、物盡其用
3. 不斷的去激勵會得到異想不到的效果
二、掌握激勵的方法及技巧
1. 激勵包括包物質激勵及精神激勵
2. 物質激勵有哪些？詳情講解！
3. 精神激勵有哪些？詳情講解！
第七講：執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核
1. 企業(yè)各部門上、下、左、右是否銜接到位
1）內部全面檢查各部門工作是否有進行全面銜接
2）各相關部門日常工作形成書面化、標準化、文件化
2. 公司成立專門小組對各部門執(zhí)行力進行檢查、考核
1）執(zhí)行力檢查定期或不定期展開
2）公司最高層重視和參與
第八講：管理中我們如何學會去贏
一、贏在別人健康時
1. 什么是健康（身體和心靈健康）
2. 健康能帶給你什么
二、贏在別人學習時
1. 學習能帶來什么
案例分析
三、學習方法分享
四、學習的智慧
1. 為什么要學習
2. 學什么？
3. 跟誰學？
4. 如何學？
5. 如何學以至用？
五、贏在別人機遇時
1. 機遇與你有擦肩而過嗎
2. 如何在現(xiàn)實工作中把握機遇
六、贏在別人人脈時
1. 15%成功靠自己，85%來自別人
2. 人脈建立的方式方法有哪些
四、吳湘洪《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》課程收獲
● 熟知執(zhí)行力的重要性
● 清晰企業(yè)執(zhí)行的3大障礙
● 熟練應用提升自身執(zhí)行力的6大工具
● 執(zhí)行人員應以結果為導向
● 執(zhí)行過程中掌握溝通的方法與技巧
● 執(zhí)行過程當中如何找到自我激勵的方法
●熟練掌握并應用執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核的工具和方法
五、吳湘洪《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》課程特色
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：全員
課程方式：采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、視頻觀看、小組討論、角色扮演等
