主講老師: 馮濤（西安）（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬元/天）
工作背景：
博士，西安交通大學(xué)教授美國CommonwealthCommerceUniversity大學(xué)講座教授美國ConcordiaUniversity,Wisconsin大學(xué)講座教授聯(lián)合國UNDP培訓(xùn)項(xiàng)目專...
主講課程：
《部屬培養(yǎng)與激勵(lì)》《從財(cái)務(wù)視角來理解和掌握高效管理的要義》《從公司經(jīng)營實(shí)例看“三會(huì)一總”的權(quán)限劃分》《打造基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》《打造卓越的執(zhí)行力》《董事會(huì)應(yīng)該如何建立企業(yè)內(nèi)部控制制度》《董事...
領(lǐng)導(dǎo)視角下的人力資源管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 人力資源
課程目標(biāo)：
課程對象：
課程時(shí)間：
第一講概論
一、導(dǎo)入案例：二戰(zhàn)時(shí)美國軍工廠的女工為什么會(huì)創(chuàng)造軍火生產(chǎn)的奇跡？
二、人力資源管理在企業(yè)管理的地位
二、人力資源管理的核心：讓別人去干我們想讓他干的事。
三、人力資源管理最重要的三件工作：
1、如何在合適的時(shí)間找到合適的員工；
2、如何提高員工的工作能力；
3、如何提高員工的工作意愿。
第二講人力資源戰(zhàn)略
一、導(dǎo)入案例：我的公司該如何發(fā)展？
二、任何企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)都依賴于三個(gè)關(guān)鍵要素：市場、人和錢。
三、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系
四、人力資源戰(zhàn)略的重要性
五、人力資源戰(zhàn)略的基本類型
六、人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容
第三講人力資源規(guī)劃
一、人力資源劃的意義
二、人力資源劃的內(nèi)容
1、人力資源數(shù)量規(guī)劃
2、人力資源質(zhì)量規(guī)劃
3、人力資源策略規(guī)劃
三、人力資源規(guī)劃模型
五、人力資源規(guī)劃的制定
第四講如何選人
一、導(dǎo)入案例：范蠡撈人的故事
二、員工人格類型
三、團(tuán)隊(duì)需要不同人格的人
四、根據(jù)人格確定員工角色
五、企業(yè)在選人用人的常見錯(cuò)誤
六、如何避免選人用人的錯(cuò)誤？
第四講如何用人？
第一節(jié)如何提高員工的工作能力
一、導(dǎo)入案例：麥當(dāng)勞是如何用人的？
二、理論解釋：將工作分解成盡可能簡單的工作單元，就可以顯著降低工作的難度，進(jìn)而提高員工個(gè)人的工作能力。
三、提高員工工作能力的具體方法
四、案例：某公司是如何顯著提高其員工的銷售業(yè)績的？
第二節(jié)如何提高團(tuán)隊(duì)的工作能力
一、導(dǎo)入案例：某項(xiàng)目實(shí)施實(shí)例分析
1、項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)
2、項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖
3、項(xiàng)目責(zé)任矩陣
4、項(xiàng)目人力資源負(fù)荷圖
5、項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)
6、項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)
二、理論解釋：不但要把復(fù)雜的工作分解成最簡單的工作單元，而且要按照其內(nèi)在邏輯關(guān)系編制科學(xué)的流程圖，才能極大地提高組織的工作能力。
三、流程設(shè)計(jì)工作的重點(diǎn)：打破部門界限，理順工作流
四、流程設(shè)計(jì)在人力資源管理中的具體應(yīng)用
第五講如何育人？
一、員工不能勝任工作的原因
二、提高員工工作勝任力的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、找出員工的工作結(jié)果不好的地方；
2、分析員工的工作結(jié)果不夠好的原因。
3、找出改進(jìn)員工結(jié)果的方法。
三、提高員工工作勝任力的方法
四、案例：某員工的工作方法改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案
五、員工輔導(dǎo)
1、員工輔導(dǎo)的原則：OJT
2、員工輔導(dǎo)的工具
3、員工輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
4、員工輔導(dǎo)的方法
第六講如何留人
一、導(dǎo)入案例：我爺爺在紅軍時(shí)的戰(zhàn)斗故事
二、留住員工的方法：滿足員工的需求
三、員工需求分析
四、常見的企業(yè)人才流失原因分析
五、留住人才的具體方法
