主講老師: 博文（深圳）（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
資深管理咨詢顧問、人力資源管理實戰(zhàn)專家企業(yè)檔案管理實戰(zhàn)專家財務(wù)與會計、國際金融與貿(mào)易、管理學(xué)碩士企業(yè)高級培訓(xùn)師、金牌講師、管理技能訓(xùn)練師、咨詢師地方政府中小企業(yè)協(xié)會首席管理顧問和人力資源專...
主講課程：
《房地產(chǎn)企業(yè)檔案管理工作坊》《基于企業(yè)知識管理的房地產(chǎn)企業(yè)檔案管理體系構(gòu)建實務(wù)》
科學(xué)構(gòu)建企業(yè)組織職位與職能職責(zé)體系---職位分析評估暨崗位說明書與指引手冊編纂技巧課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 組織權(quán)責(zé)崗位分析
課程目標(biāo)：
【課程目的】：
快捷學(xué)習(xí)掌握基于企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化理念的現(xiàn)代人力資源管理理念和工具方法論，及科學(xué)思維方式建立組織職位體系的具體方法；
學(xué)會看懂并運(yùn)用企業(yè)營運(yùn)流程和核心業(yè)務(wù)流程，尋找流程角色和設(shè)置組織職能體系和構(gòu)建部門職能；
掌握職位分析與評估的方法、技巧，學(xué)會清晰崗位的角色和職責(zé)的步驟、工具方法；
掌握如何編寫和輸出有效應(yīng)用于日常管理的職位說明書和職位工作指引、管理手冊；有效指導(dǎo)實際操作和崗位效能管理工作；
最終實現(xiàn)建立基于持續(xù)提升崗位績效能力和人崗匹配效能管理的企業(yè)職位說明體系，夯實企業(yè)人力資源管理基礎(chǔ)。
【課程收獲】：
2.回答和澄清三大疑問：
4)“人力資源管理的基礎(chǔ)是什么？人崗匹配的基礎(chǔ)是什么？能建立嗎？”
5)“崗位職責(zé)能落地成為可帶來持續(xù)績效改善的操作方法嗎？”
6)“能有一套崗位操作指引的工具方法幫助部門主管和崗位任職者學(xué)習(xí)掌握嗎？”
2.解決四大問題：
5）如何在現(xiàn)有條件下進(jìn)行“科學(xué)、簡便、實用、有效的職位分析”；
6）如何設(shè)計編制能實現(xiàn)用于三大方面操作應(yīng)用的“崗位操作指引”？
7）如何讓“崗位操作指引”成為崗位任職者、HR、部門主管的“工具”？
8）如何建立具有內(nèi)在工作流程基礎(chǔ)，貫徹“投入產(chǎn)出”思維，以部門KPI為績效導(dǎo)向，互相關(guān)聯(lián)，共同驅(qū)動部門職能目標(biāo)和組織目標(biāo)的“崗位職責(zé)操作指引體系”。
3.訓(xùn)練掌握五大方法：
6)簡明科學(xué)的職位分析方法；
7)崗位綜合能力分析與標(biāo)準(zhǔn)建立的方法；
8)企業(yè)人員定員定崗的標(biāo)準(zhǔn)和方法；
9)企業(yè)人才三匹配（人與崗位、人與組織、人與發(fā)展匹配）方法。
10)基于崗位職責(zé)有效管理的“崗位說明書”及“操作指引”設(shè)計和編制方法。
4.授予六大工具模板：
7)簡明職位分析模型；
8)簡明崗位分析工具分析表；
9)部門崗位職責(zé)管理思維圖；
10)崗位職責(zé)操作指引表-職位說明書手冊；
11)部門及崗位績效指標(biāo)提取工具表；
12)動態(tài)崗位操作指引說明表；
課程對象：企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管；各部門經(jīng)理、主管；其他高中層管理人員
課程時間：3天（18H）
引子：和尚敲鐘的故事
上篇：基于企業(yè)戰(zhàn)略的組織能力分析與組織職能建設(shè)
第一章：基于企業(yè)戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概述
1.1基于戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理理論、理念
1.2現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的工具方法論
1.3基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理系統(tǒng)及其目的
案例分享:企業(yè)戰(zhàn)略能力模型
案例分享：基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理體系模型
第二章：企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力構(gòu)成分析
2.1企業(yè)戰(zhàn)略與營運(yùn)流程分析---組織能力需求識別
2.2企業(yè)價值流分析---組織能力的目標(biāo)與責(zé)任角色識別
2.3企業(yè)組織能力構(gòu)成內(nèi)涵解讀
案例:某著名企業(yè)基于企業(yè)戰(zhàn)略的組織能力模型
互動演練：企業(yè)營運(yùn)流程圖解讀與價值流圖分析
第三章：企業(yè)流程分析與組織機(jī)制及部門職能（職責(zé)）構(gòu)建
3.1組織機(jī)制建設(shè)的基礎(chǔ)---企業(yè)營運(yùn)流程與核心業(yè)務(wù)流程識別
3.2基于戰(zhàn)略的科學(xué)的組織架構(gòu)及組織四要素
3.3組織架構(gòu)設(shè)置---公司架構(gòu)與部門架構(gòu)
3.4部門職能（職責(zé)）的識別與構(gòu)建---部門職能表編制技巧
3.5部門定員定崗的標(biāo)準(zhǔn)和人才三匹配方法
互動：核心業(yè)務(wù)流程識別
互動演練：公司、部門組織架構(gòu)圖設(shè)置
互動演練：部門職能表編制與定員定崗的標(biāo)準(zhǔn)
中篇：基于持續(xù)提升崗位績效能力的職位分析與評估
第四章：認(rèn)識職位分析（工作分析）及其地位作用
4.1什么叫職位分析（工作分析JobAnalysis）？職位評估？
4.2職位分析與評估的目的與內(nèi)容
4.3職位分析與評估在人力資源管理中的地位
案例與互動：職位分析評估的地位作用圖解
第五章:職位體系建設(shè)---如何規(guī)劃與設(shè)計部門職位
5.1職位定義與設(shè)計原則
5.2職位的特征與人的區(qū)別
5.3職位的定義方法
5.4職位體系與職位族
5.5職位等與職級
5.6職位體系設(shè)計與編制
5.7部門職位結(jié)構(gòu)圖編制
互動與案例:公司（部門）職位設(shè)計
互動演練：公司（部門）職位體系編制
第六章:基于崗位績效導(dǎo)向的職位分析六步法
6.1職位分析之一步：職位的目的、使命和作用分析
6.2職位分析之二步：職位的流程與責(zé)任角色定位分析
6.3職位分析之三步：職位的價值創(chuàng)造目標(biāo)（關(guān)鍵業(yè)績貢獻(xiàn)）分析
6.4職位分析之四步：職位的職責(zé)范圍與內(nèi)容界定分析
6.5職位分析之五步：職位的投入產(chǎn)出信息與操作標(biāo)準(zhǔn)分析
6.6職位分析之六步：職位的任職資格及條件、核心能力要素分析
案例與互動:職位分析案例演練
互動：公司（部門）職位分析分組演練
第七章：基于崗位績效導(dǎo)向的職位分析練習(xí)點評
7.1學(xué)員分享：每小組“職位分析表”結(jié)果分享
7.2分析點評：每小組“職位分析表”結(jié)果點評與討論優(yōu)化
下篇：基于崗位任職管理與績效提升指引的職位說明書設(shè)計與編寫
第八章：職位說明書的目的、作用及構(gòu)成
引子案例：誰之錯？
7.1現(xiàn)行職位說明書的誤區(qū)與問題
7.2職位說明書的意義與功效、作用
7.3職位說明書的構(gòu)成要素
7.4職位說明書的創(chuàng)新模型---如何把“職位說明書”變成常用指引工具？
案例與互動:職位說明書的企業(yè)功效作用討論
互動演練：結(jié)合企業(yè)實際“職位說明書”設(shè)計
第七章：基于崗位任職管理與績效提升指引的職位說明書編寫及技巧
7.1職位說明書編寫準(zhǔn)備
7.2崗位職責(zé)模塊與職責(zé)內(nèi)容編寫及技巧
互動：職責(zé)模塊提煉、職責(zé)內(nèi)容編寫技巧演練
7.3崗位關(guān)鍵工作績效及指標(biāo)提取、表述與編寫及技巧
互動：崗位職責(zé)KPI提取練習(xí)
7.4崗位職責(zé)達(dá)成及操作的投入產(chǎn)出（輸入輸）編寫及技巧
互動：投入產(chǎn)出信息內(nèi)容編寫演練
7.5崗位職責(zé)工作結(jié)果管控要求編寫及技巧
互動：管理要求設(shè)計編寫演練
7.6崗位任職資格與能力分析及編寫技巧
互動：資格與能力提取、編寫演練
7.7崗位任職使命提取及編寫崗位基本信息編寫
互動：任職使命提取演練
7.8職位說明書的審核
互動演練：以上每一環(huán)節(jié)均結(jié)合企業(yè)實際的崗位課堂分小組練習(xí)提交課堂作業(yè)
互動演練:根據(jù)中篇的分析結(jié)果選擇某幾個崗位編寫“職位說明書”
第八章：基于有效應(yīng)用的職位說明書編制練習(xí)與點評
8.1學(xué)員分享：每小組“職位說明書”結(jié)果分享
8.2分析點評：每小組“職位說明書”結(jié)果點評與討論優(yōu)化
互動：結(jié)合企業(yè)實際某職位指引表編制演練
第九章：總結(jié)---基于持續(xù)提升崗位績效能力和效能管理的“職位說明書”應(yīng)用體系
9.1基于績效管理的崗位操作指引管理手冊編寫
9.2崗位操作指引管理手冊編寫注意事項
案例：某企業(yè)的基于績效管理的部門崗位操作指引管理手冊
