課程分類(lèi)： 企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理沙盤(pán)
課程目標(biāo)：
了解企業(yè)各發(fā)展時(shí)期所將面臨的多種問(wèn)題，以及該問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)起因及規(guī)律與本質(zhì)
體會(huì)準(zhǔn)確的信息分析在企業(yè)戰(zhàn)略定位中的重要作用
掌握辨識(shí)企業(yè)核心能力，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈或商業(yè)模式創(chuàng)新的方法
掌握與時(shí)俱進(jìn)的制定公司升級(jí)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，并建設(shè)組織能力，確保實(shí)施落地的系統(tǒng)方法
掌握如何與資本市場(chǎng)對(duì)接，在資本層面實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值
課程對(duì)象：各企業(yè)中高級(jí)管理人員推薦（決策層版本）企業(yè)中層以下推薦（執(zhí)行層版本）
課程時(shí)間：6-9小時(shí)
一、什么是沙盤(pán)模擬？
1、沙盤(pán)模擬的歷史及功能
2、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，進(jìn)入氛圍
二、沙盤(pán)規(guī)則講解及答疑
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—選出團(tuán)隊(duì)中基礎(chǔ)的四個(gè)角色
隊(duì)長(zhǎng)——決策者
財(cái)務(wù)官——決策監(jiān)督者
駱駝騎士——一線(xiàn)執(zhí)行者
智囊團(tuán)——決策干擾者
2、小組前期準(zhǔn)備會(huì)
討論資金及物資的合理配比
決策游戲中本組的清晰戰(zhàn)略目標(biāo)
講師小組內(nèi)針對(duì)性答疑
第一階段沙盤(pán)操作（約17回合，2小時(shí)）
1、展示團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)期戰(zhàn)略思維
2、客服發(fā)展期困難及風(fēng)險(xiǎn)
3、盡可能與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)身位或產(chǎn)生關(guān)系
四、第二階段沙盤(pán)操作（剩下回合，約2小時(shí)）
1、發(fā)展期團(tuán)隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整下一階段自身戰(zhàn)略目標(biāo)
隊(duì)長(zhǎng)的愿景與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀的沖突調(diào)整、當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)核心優(yōu)勢(shì)如何影響團(tuán)隊(duì)接下來(lái)的戰(zhàn)略行為
2、及看眼前，也看未來(lái)。
看眼前：不做與實(shí)際能力上限脫軌的決定和改變，認(rèn)清自己。不高看，不小看
看未來(lái)：以宏觀(guān)的視野看問(wèn)題，看對(duì)手，看市場(chǎng)，看機(jī)會(huì)。不守舊，不冒險(xiǎn)
五、復(fù)盤(pán)點(diǎn)評(píng)
1、各組簡(jiǎn)報(bào)本組得失經(jīng)驗(yàn)
2、講師點(diǎn)評(píng)每組已知及未知優(yōu)劣問(wèn)題。
3、講師以詳細(xì)拆解沙盤(pán)元素對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)商業(yè)邏輯
案例：TCL&湯姆遜收購(gòu)；步步高戰(zhàn)略思維.....
