主講老師: 肖珂（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
奢侈品鑒賞師國際高級禮儀講師ACI注冊國際高級禮儀講師中國民航——航空禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中國BTCT銀行認(rèn)證培訓(xùn)師國內(nèi)知名電視臺形象禮儀顧問天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津外國語學(xué)院特聘禮儀導(dǎo)師
主講課程：
《金牌商務(wù)禮儀》《職業(yè)形象提升》《國際涉外商務(wù)禮儀》《新員工商務(wù)職場禮儀》《實戰(zhàn)商務(wù)禮儀-政務(wù)、商務(wù)、接待禮儀》《奢侈品鑒賞、珠寶》《妝點人生及搭配技巧》《品味涵養(yǎng)賦能-酒...
贏在有禮——商務(wù)接待禮儀課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 商務(wù)禮儀
課程目標(biāo)：
提升商務(wù)人士在商務(wù)活動中的商務(wù)形象
提升商務(wù)接待水準(zhǔn)，促進(jìn)商務(wù)活動進(jìn)行
使學(xué)員懂得在商務(wù)接待中對待細(xì)節(jié)及突發(fā)事件的應(yīng)變能力
通過培訓(xùn)幫助學(xué)員塑造良好的個人素養(yǎng)
課程對象：商務(wù)人士、公司職員
課程時間：1天，6小時/天
第一講：禮儀在商務(wù)交往中的作用
一、為何學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀？
案例分析：某企業(yè)因為多個小的接待細(xì)節(jié)做得不到位，造成客戶情緒不滿，失去合作的大單
1. 商務(wù)禮儀的應(yīng)用范圍
第二講：商務(wù)接待形象禮儀－商務(wù)活動你的形象價值百萬
一、儀表禮儀
1. 男士、女士儀表要求
2. 儀表細(xì)節(jié)注意事項
二、儀態(tài)禮儀
1. 站、坐、行、神態(tài)要求
2. 實操：練習(xí)容易出錯的細(xì)節(jié)
三、著裝禮儀
1. 分場合穿衣服原則
2. 男士、女士著裝具體要求
四、談吐語言禮儀
1. 聲音、語調(diào)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
2. 音量注意事項
第三講：商務(wù)接待見面禮儀
一、稱呼禮儀
1. 男士稱呼
2. 女士稱呼注意事項
二、介紹禮儀
1. 介紹順序
2. 介紹注意事項
三、握手禮儀
1. 握手順序
2. 握手注意事項
四、致意禮儀
1. 什么時候用致意禮
2. 致意禮注意事項
五、接待規(guī)格劃分
1. 高級接待規(guī)格
2. 同級接待規(guī)格
3. 低級接待規(guī)格
第四講：商務(wù)接待流程及細(xì)節(jié)禮儀
一、接待前準(zhǔn)備工作
1. 了解來賓具體情況：職務(wù)、人員、性別、年紀(jì)、具體來訪時間、逗留期限、目的、要求
2. 擬定接待計劃、排出日程安排、接待規(guī)格
3. 提前安排好接待車輛
1）司機(jī)提前到機(jī)場等候
2）司機(jī)提前查航班信息，待飛機(jī)落實后第一時間聯(lián)系來賓
3）司機(jī)注意禮貌用語及稱呼禮儀、注意開車門順序
4）司機(jī)與在公司等待人員做好無縫連接聯(lián)系
4. 提前按接待標(biāo)準(zhǔn)預(yù)定來賓酒店：注意來賓人數(shù)、性別、合理安排
二、接待中服務(wù)
1. 根據(jù)來賓到達(dá)時間在公司等候：如高規(guī)格接待準(zhǔn)備鮮花、橫幅
2. 來賓到酒店后應(yīng)該立即幫助辦理入住
1）注意保護(hù)賓客個人信息
2）引領(lǐng)賓客到達(dá)房間，忌辦完手續(xù)就離開
3. 宴請
1）掌握宴請人數(shù)、時間、地點、方式、標(biāo)準(zhǔn)
2）精心編排宴會菜單，擺放席位卡
3）接待人員提前1小時到酒店，督促檢查有關(guān)服務(wù)
4）接待人員主動引導(dǎo)客戶入席、離席
4. 餐桌禮儀
1）用餐注意事項
2）餐具使用注意事項
3）敬酒禮儀
三、商務(wù)會談安排
1. 會談座次安排得當(dāng)
1）主席臺座位安排
2）觀眾席位次安排
3）資料擺放標(biāo)準(zhǔn)
2. 會談中茶水服務(wù)適時
1）添茶時機(jī)
2）添茶禮儀
3. 會議中設(shè)備維護(hù)到位
1）設(shè)備發(fā)生故障立即處理
2）維護(hù)員隨時到位
四、商務(wù)接待尾聲禮儀
1. 送別禮儀
2. 送禮禮儀
五、辦公室職場禮儀
1. 溝通禮儀：上級、下級、平級或同事
2. 撥打、接聽電話禮儀
3. 短信/微信/電子郵件禮儀
4. 電梯禮儀
5. 引導(dǎo)禮儀、位次禮儀
6. 奉茶、咖啡禮儀
7. 工作請示及匯報禮儀
第五講：總結(jié)、回顧、情景模擬實操練習(xí)
一、總結(jié)、回顧、情景模擬實操練習(xí)
1. 學(xué)員分組情景分析實操演練
2. 老師講評糾正
