主講老師: 張慶（石家莊）（培訓(xùn)費：3-3.5萬元/天）
工作背景：
著名實戰(zhàn)派企業(yè)管理專家國家注冊培訓(xùn)師、中國職業(yè)經(jīng)理人特聘講師北京大學(xué)特聘研究員、MBA總裁班講師國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CH...
主講課程：
《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)》《績效管理與設(shè)計》《平衡計分卡BSC》《薪酬管理與設(shè)計》《實戰(zhàn)招聘與精準面試技巧》《面試官的培訓(xùn)》《職位分析與職位評價技術(shù)》《測評技術(shù)》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》《非人力資源的人力...
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的雙贏（簡）課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
使員工能夠準確認識自身個性特點和優(yōu)劣勢，找準職業(yè)定位并評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；
樹立員工良好的職業(yè)心態(tài)，加強崗位責(zé)任心和成就動力，更好地完成績效目標(biāo)
增強員工自信，感受企業(yè)文化，實現(xiàn)員工、公司的雙贏發(fā)展
讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關(guān)心，增強員工的企業(yè)凝聚力；
幫助企業(yè)深入了解員工的發(fā)展愿望和職業(yè)興趣，造就員工的可雇用能力
幫助企業(yè)進行人才盤點，降低人力資源使用成本，穩(wěn)定員工隊伍。
為公司進行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實施奠定良好的基礎(chǔ)。
課程對象：企業(yè)中層干部，基層員工。
課程時間：2天
一、員工自我職業(yè)生涯設(shè)計
1、人一生就是不斷選擇的過程！
2、沒有方向的努力只能是漂泊！
如果你沒有方向，你就永遠不可能到達。
職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)成功的第一步
職業(yè)規(guī)劃永遠都不嫌晚
3、方向一定比努力更重要！
南轅的努力永遠也達不到北轍的方向！
船頭朝錯了方向，你劃的再辛苦都沒有用！
龜兔賽跑新版案例
4、準確進行職業(yè)定位
職業(yè)生涯規(guī)劃實質(zhì)上就是一個自我經(jīng)營的過程
擇己所愛；擇己所長；擇世所需；擇己所利。
一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。（案例：賴昌星）
對2000名工作十年的大學(xué)畢業(yè)生進行的一項調(diào)查：
5、認識自己
天賦與性格決定你的職業(yè)定位（案例：你是一個優(yōu)秀的銷售么？）
個人的職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成
我的性格適合做什么？認識我的興趣；我的工作價值觀是什么？我的工作能力怎樣？
測試：氣質(zhì)類型、血型、霍蘭德興趣測驗；16PF、MBTI等。
職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析
6、生涯規(guī)劃的有效途徑
確立目標(biāo)（哈佛1975年的調(diào)查案例到底在說明什么問題？有效目標(biāo)的SMART原則.）
如何制定計劃：多樹杈分解法；升職樹狀圖計劃；
編制、實施行動計劃六點注意事項；
行動、行動、還是行動。方向?qū)α?，不怕路遠（馬云）；計劃落實的有效方法：化整為零，分步實施（案例）；
二、組織的職業(yè)生涯設(shè)計
1、職業(yè)生涯管理是企業(yè)人力資源管理的一個落地的平臺！
2、組織職業(yè)生涯規(guī)劃的目的
確保個人在組織中的進步。（企業(yè)內(nèi)部發(fā)展路徑圖）
確保組織中有合格人才、能正常運作。
3、組織職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖
4、某公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃表（案例）
三、員工自我職業(yè)生涯管理
1、有規(guī)劃也可能失敗。
2、有職業(yè)不代表你有職業(yè)生涯的空間。
3、職業(yè)生涯不是設(shè)計出來的，而是管理出來的！
4、成功是因為習(xí)慣。
5、像老板一樣思維
揭密：領(lǐng)導(dǎo)到底是怎么選拔干部的？
互動：老板的欣賞？反感？
如何理解企業(yè)人才的定位（案例詞典）
6、如何打開自己的職場通道？
（1）有口才的一定是人才
語言是領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功
語言是選拔領(lǐng)導(dǎo)者的重要條件
（2）學(xué)會追隨
服從老板的六大準則
服從領(lǐng)導(dǎo)的四大最現(xiàn)實理由
怎樣做一個服從領(lǐng)導(dǎo)的追隨者：領(lǐng)導(dǎo)的指示要認真記?。ò咐还ぷ髦械闹匾獑栴}要常請示、多匯報（必要性和請示匯報要點）
怎樣做一個積極樂觀的追隨者：什么是積極樂觀？如何做到？（全案例解讀）
（3）學(xué)會贊美領(lǐng)導(dǎo)：
操作要點：不要把別人背后的議論告訴他；而是及時轉(zhuǎn)達群眾對他的良好反應(yīng)（案例）
（4）學(xué)會職場安全。（曾國藩案例）
四、績效管理實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏
1、什么是績效與績效管理
2、管理的真正蘊意與管理者的角色定位（案例）
思考：你現(xiàn)在是幾流管理者？
3、績效管理是各級管理者的責(zé)任
4、突破企業(yè)績效認知的誤區(qū)：績效的三個層次。
行業(yè)不同、企業(yè)發(fā)展階段不同,可能要求我們?nèi)リP(guān)注的績效層面有所不同
考評未必一定到個人！
考核必須從高層開始（否則考核永遠成不了企業(yè)的真正文化；文化的涵義）。
不同層級人員承載不同層面績效。（高層述職應(yīng)該怎樣述職、企業(yè)年度目標(biāo)的考核常模）
如何解決不同部門之間考核結(jié)果的AB現(xiàn)象
5、影響員工績效的四大因素：素質(zhì)、激勵、環(huán)境、機會。
6、績效考核所包含的內(nèi)容：
工作業(yè)績：目標(biāo)業(yè)績；職能業(yè)績。
工作態(tài)度：某些職能部門或者崗位沒有明確的目標(biāo)，
工作能力。
7、如何保證績效管理變革水到渠成
經(jīng)理人和員工必須正確認識績效管理
重視經(jīng)理人和員工的職業(yè)化程度建設(shè)
績效管理實施需企業(yè)文化作支撐
績效管理實施需做好前期鋪墊工作（基礎(chǔ)管理工作到位；鋪墊工作）
8、績效管理345系統(tǒng)模型。
三大目的：戰(zhàn)略目的；管理目的；開發(fā)目的
四大環(huán)節(jié)：績效計劃；績效輔導(dǎo)與監(jiān)控；績效評價；績效評估。
五大關(guān)鍵：考評什么；考評主體；考評方法；考評周期；考評結(jié)果如何應(yīng)用
（以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容）
