主講老師: 張梓軒（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
沙盤模擬培訓(xùn)專家黨政沙盤認(rèn)證講師青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學(xué)MBA美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI會(huì)員、PMP?？低?、吉利汽車經(jīng)營模式研究專家阿里巴巴某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特聘團(tuán)隊(duì)教練上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)特聘沙盤講師
主講課程：
《企業(yè)經(jīng)營決策與管理沙盤模擬》《企業(yè)戰(zhàn)略管理與決策沙盤模擬》《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬》 《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造沙盤模擬》 《跨部門溝通與協(xié)作沙盤模擬》《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤模擬》 ...
企業(yè)戰(zhàn)略管理與決策沙盤模擬課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理沙盤
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、基層后備管理人員
課程時(shí)間：2-3天
第一章沙盤推演背景鋪墊
【引言戰(zhàn)略競爭人才團(tuán)隊(duì)】
沙盤歷史、推演規(guī)則
任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演（5年）
沙盤推演數(shù)據(jù)分析
第二章公司戰(zhàn)略分析與制定
戰(zhàn)略的本質(zhì)
戰(zhàn)略分析的工具和方法
評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境
分析與識(shí)別市場機(jī)會(huì)
制定模擬企業(yè)的中長期發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)戰(zhàn)略的步驟與模式
企業(yè)發(fā)展需穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略
企業(yè)使命愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
【案例：“秦池酒”曇花一現(xiàn)】
【案例：二十一世紀(jì)的隱形冠軍】
【案例：OFO的榮與辱】
第三章競爭戰(zhàn)略
進(jìn)行模擬市場細(xì)分和市場定位
制定新市場進(jìn)入戰(zhàn)略
策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御
運(yùn)用營銷組合策略謀求市場競爭優(yōu)勢
根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運(yùn)用
領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略
【案例：格蘭仕與微波爐】
第四章產(chǎn)品定位
杰克特勞特-定位理論
營銷的本質(zhì)
創(chuàng)造性地滿足客戶需求
產(chǎn)品需求的趨勢分析
產(chǎn)品銷售價(jià)格與毛利分析
市場開拓與品牌建設(shè)
對(duì)經(jīng)營業(yè)績的影響市場投入效益分析
【案例：品牌定義了產(chǎn)品——寶馬】
【案例：江小白的酒】
第五章企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)——利潤/成本/銷售
企業(yè)經(jīng)營的基本元素：
顧客價(jià)值/合理成本/有效規(guī)模
/具備人性關(guān)懷的盈利
財(cái)務(wù)管理在企業(yè)整體運(yùn)營中的地位
企業(yè)增長的邏輯——開源節(jié)流
建立全面成本核算思維
建立評(píng)價(jià)企業(yè)的指標(biāo)
工具：平衡計(jì)分卡BSC
盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測
財(cái)務(wù)杠桿、經(jīng)營杠桿
【案例：阿里收購大潤發(fā)】
【案例：巨人的黃昏，聯(lián)想走向衰敗】
第六章團(tuán)隊(duì)管理與技能提升
管理的本質(zhì)
團(tuán)隊(duì)管理者的作用
團(tuán)隊(duì)管理者角色認(rèn)知
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)特點(diǎn)
組織變革與組織績效
高績效團(tuán)隊(duì)的特征
賦予工作意義
塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
創(chuàng)建目標(biāo)、制訂共同計(jì)劃和共同愿景
部門思維與企業(yè)經(jīng)營
卓越領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考能力
【案例：解鈴還須系鈴人】
【案例：F1賽場團(tuán)隊(duì)協(xié)作】
【案例：無為不等于無能】
第七章課程點(diǎn)評(píng)
綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異
《世界咖啡屋》——學(xué)員自我總結(jié)
講師點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問題做出有效結(jié)論
（終語：將者，以超越致敬時(shí)代?。?/div>
