主講老師: 郭濤（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
15年德資，日企，臺資與民企生產(chǎn)與供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗1000多家生產(chǎn)型企業(yè)診斷與評估經(jīng)歷采購與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)認證高級講師，國家中級經(jīng)濟師北大，上海交大，浙大，華東理工等高等院校合作講師
主講課程：
采購與供應(yīng)鏈管理系列《價值實現(xiàn)-專業(yè)采購成長之路4.0》10天版、《采購策略制定與策略實施》、《供應(yīng)商戰(zhàn)略尋源，篩選，評估，選擇與績效管理》、《采購計劃，質(zhì)量，交期與績效管理》、《采購全成...
TPM之設(shè)備自主保全課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： TPM
課程目標(biāo)：
1、了解為什么要進行設(shè)備保全
2、掌握TPM設(shè)備管理三大核心管理思想
3、掌握TPM設(shè)備管理的八大支術(shù)
4、掌握設(shè)備自主保全實施的七大步驟
6、掌握設(shè)備自主保全過程中發(fā)生源與困難源分析解決的七步法
7、掌握設(shè)備自主保全的三大管理體系建設(shè)的方法
8、掌握設(shè)備自主保全的三大法寶工具運用
課程對象：生產(chǎn)副總，設(shè)備經(jīng)理/主管，設(shè)備工程師，生產(chǎn)部門經(jīng)理/主管，班組長，線長等
課程時間：2天/12H
第一講：TPM管理概論
一、為什么要推進TPM
視頻案例分析：裸男在家
二、TPM設(shè)備管理的三大管理思想
4、 預(yù)防哲學(xué)
5、 “零”目標(biāo)
6、 全員參與
三、TPM八大支柱
第二講：TPM之自主保全
討論：為什么要實施設(shè)備自主保全
一、設(shè)備自主保全的意義
7、 自主保全定義
8、 自主保全與專業(yè)保全的技能分擔(dān)
9、 自主保全活動的體系建立
案例分析：某企業(yè)設(shè)備管理協(xié)議表
二、自主保全七步驟
第一步：初期清掃---初期清掃流程
5、 OPL
6、 初期清掃作業(yè)指導(dǎo)書編寫
7、 我的設(shè)備活動方法
1） 我的設(shè)備，我的區(qū)域
2） 設(shè)備點檢流程
3） 設(shè)備點檢實施
4） 缺陷卡與六源清單填寫
5） PM卡運作流程
6） 缺陷登記臺帳
8、 診斷申請
9、 設(shè)備清掃點檢注意事項
案例分析：OPL/清掃指導(dǎo)書
六源清單表/PM卡/缺陷卡
案例演練：OPL制作
清掃指導(dǎo)書制作
第二步：“發(fā)生源·困難部位對策”--縮短清掃時間
4、 發(fā)生源，困難部位對策
5、 發(fā)生源，困難部位改善
6、 困難部位改善的思考方式
7、 故障/困難點發(fā)生源改善活動體系圖
8、 發(fā)生源，困難源診斷
9、 發(fā)生源，困難源實施步驟總結(jié)
案例分析：臺灣某自行車公司設(shè)備困難源改善案例/診斷表案例
案例演練：發(fā)生源，困難源改善演練
第三步：制作自主保全的暫行基準(zhǔn)
8、 設(shè)備3S與目視化管理
9、 制作自主保全暫定基準(zhǔn)的12要點
案例分析：臺灣某自行車公司自主保全暫定基準(zhǔn)案例
案例演練：自主保全暫定基準(zhǔn)演練
第四步：“總點檢”點檢設(shè)備機能并復(fù)原
3、 針對不同員工開發(fā)不同培訓(xùn)課程
4、 現(xiàn)有人員技能把握
5、 PM人員教育計劃
6、 技能培訓(xùn)評定表
案例分析：臺灣某自行車公司設(shè)備總點檢（TPM課程，員工技能表，培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)評估表）
點檢計劃表與實施看板案例
案例演練：制定PM技能表
第五步：“自主點檢”-完善標(biāo)準(zhǔn)，提升針對性
6、 總點檢教育項目與日，定期點檢項目的關(guān)系
7、 自主保全展開中人與設(shè)備的相互作用
第六步：標(biāo)準(zhǔn)化-維持管理
1、 點檢表完善
2、 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
3、 失敗事例總結(jié)與運用
第七步：自主管理體制建立
3、 自主管理追求的目標(biāo)
4、 自主管理體制內(nèi)四大內(nèi)容
5、 診斷活動的展開七步驟
6、 自主管理評價的三大內(nèi)容
7、 成功開展TPM自主保全的12關(guān)鍵點
8、 成功開展自主保全所要解決的五大問題
案例分析：臺灣某自行車企業(yè)自主管理體制案例
自主保全案例分享
案例演練：結(jié)合企業(yè)實施設(shè)計企業(yè)計劃保全體系
第三講：自主保全三大管理體系建立
一、自主保全改善體系
1、 自主保全在TPM體系中的定位
2、 運用“六定”法進行點檢
3、 自主保全工作流程
4、 設(shè)備的三級保養(yǎng)要點
二、自主保全的評價體系
1、 評價體系內(nèi)容
2、 點檢/問題票執(zhí)行率與點檢內(nèi)容
3、 目視管理的評價標(biāo)準(zhǔn)與目視管理需要解決的五大問題
案例分析：臺灣某自行車公司自主保全評價體系案例
三、自主保全的改善體系
1、 運用目視管理進行點檢的改善
2、 有效的推進方法：糾錯機構(gòu)的制作
案例分析：臺灣某自行車公司自主保全改善體系案例
第四講：自主保全活動的幾大法寶
一、自主保全對人員的要求
1、對人員進行訓(xùn)練
2、人員能力評估
二、TPM活動小組建設(shè)
1、活動小組建設(shè)的要求
2、活動小組人員構(gòu)成與鞍鋼憲法
3、活動小組開展的形式
4、TPM小組發(fā)展階段與評價機制
5、TPM小組活動改善流程
6、TPM小組活動為企業(yè)培養(yǎng)人才
案例分析：某公司TPM活動小組展開案例
TPM小組活動提案表
三、TPM活動之管理看板
1、 看板內(nèi)容設(shè)計
2、 看板布局設(shè)計
案例分析：某臺灣企業(yè)TPM看板案例
案例演練：結(jié)合企業(yè)設(shè)計TPM看板
四、單點教育
1、 基礎(chǔ)教育
2、 改善事例
3、 事故事例
案例分析：某臺資企業(yè)OPL案例
案例演練：設(shè)計OPL
總結(jié)，答疑！
