管理者領導力提升培訓-從管理走向領導

學習背景

　 過度的管理帶來的是懶政和應付，組織死氣沉沉，員工都只是為了幾個KPI在工作，管理者如果總是從管理的嚴度和細度來用力的話，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法奏效。

在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定組織的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而人可能成為資產(chǎn)，也可能成為負債，關鍵是領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現(xiàn)領導者與下屬的共贏。

適合：組織內在職管理者

學習目標

1.從面臨的現(xiàn)狀問題入手，意識到管理手段的有限性

2.明了管理產(chǎn)生的根源，從而理解管理在哪些方面是無效或低效的

3.正確的復述領導和領導力的概念

4.認識領導力可能給組織帶來的好處，強化學員提升領導力的意識

5.從幾個方面學習提升領導力的方法和策略 

課時安排

    6小時（1天）

課程提綱

一、我們遇到了怎樣的挑戰(zhàn)

1、寬管就散，嚴管就死

2、總是遇到新的情況，沒有經(jīng)驗借鑒，更沒有管理建議

3、新新人類陸續(xù)登場，時代差距怎么弄

4、店規(guī)模大了，制度健全了，感覺反而效率更低了，人之間也少了些東西

二、管理的前世來生

1、工具的改進提高了企業(yè)主的收益

2、技術的更新帶來了成倍效率的提高

3、員工是“人力資源”而不是“人力資本”

4、不依靠人，而是主要依靠硬件和軟件的升級的工業(yè)時代

三、什么是領導力

1、領導力的基本定義

2、領導力起作用的機理----以人為本，智業(yè)時代“資源”的變遷

3、領導力的基本特征及要素分析

四、怎樣證明領導力起作用了

1、愿景和目標的關系，什么叫做有奔頭

2、工作的意愿變強了，什么叫有干勁

3、義務的工作增加了，主動積極了

4、主動創(chuàng)新經(jīng)常發(fā)生

5、團隊氛圍正向而又充滿活力

五、我們怎樣做才能具有領導能力

1、盤點自己的天賦潛能

2、提高內在修為

3、高瞻遠矚，人無遠慮必有近憂

4、欣賞一切，感恩一切