主講老師: 鄧艷（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
實(shí)戰(zhàn)管理資深專(zhuān)家職業(yè)心態(tài)研究領(lǐng)域?qū)＜揖判腿烁裱芯款I(lǐng)域?qū)＜襪oka促動(dòng)型認(rèn)證講師員工管理沙盤(pán)認(rèn)證講師國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師中國(guó)心理素質(zhì)訓(xùn)練導(dǎo)師深圳市義工聯(lián)志愿者培訓(xùn)講師
...
主講課程：
《九型人格系列課程》《服務(wù)意識(shí)與投訴處理技能提升》《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》《高效溝通》《領(lǐng)導(dǎo)力》《MTP中高層管理》《心理輔導(dǎo)系列》《企業(yè)正能量修...
陽(yáng)光心態(tài)與幸福工作課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 心態(tài)建設(shè)
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：
第一部分：破冰訓(xùn)練與課程啟示
體驗(yàn)/啟示：一分鐘相互“認(rèn)識(shí)”
體驗(yàn)/啟示：十指交叉
心理知識(shí)點(diǎn)：目標(biāo)與成果
---信念/行為/成果
感召分組與小組展示
宣讀基本守則
體驗(yàn)：結(jié)死黨對(duì)子
體驗(yàn)/分享：A/B對(duì)話
第二部分了解自己與認(rèn)識(shí)自我
十二、自己到底是什么樣的人？
---著名的“喬哈里窗”4個(gè)“真正的自我”
9、開(kāi)放的自我
10、盲目的自我
11、隱蔽的自我
12、未知的自我
十三、小組討論與訓(xùn)練
3、一個(gè)我們忽略的工作和生活的模式
4、調(diào)整一下我們工作和生活的模式
十四、引導(dǎo)心理學(xué)概念---帶出主義
啟示---只要你愿意、你就能做到
十五、心理資本PCA重要嗎？
1、體驗(yàn)---我是誰(shuí)？
2、360度照鏡子：模式訓(xùn)練（知道、做到、習(xí)慣）
十六、九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型
啟示---行之所達(dá)必定心之所向
六、自我價(jià)值觀檢測(cè)（視時(shí)間和情況決定是否做）
體驗(yàn)---你了解自己的價(jià)值觀嗎？
第三部分：陽(yáng)光心態(tài)與自我修煉
七、我是誰(shuí)？你現(xiàn)在的角色？---角色定位
3、定位決定心態(tài)，心態(tài)決定成果。
4、定位決定地位，格局決定結(jié)局。
八、人本模式---幸福人生的平衡
3、人的兩面
（5）外：知識(shí)與技術(shù)
（6）內(nèi)；信念與心態(tài)
4、人生三端
（4）因、道、術(shù)
（2）道術(shù)統(tǒng)一、統(tǒng)一于因
九、幸福工作需要開(kāi)設(shè)情感帳戶(hù)
4、何為情感賬戶(hù)？
5、存款與取款，你的選擇是？
十、塑造良好心態(tài)：幸福人生的基礎(chǔ)與目標(biāo)
----運(yùn)用案例、體驗(yàn)、互動(dòng)、活動(dòng)配合完成
9、開(kāi)放、歸零、有格局
10、積極、主動(dòng)
11、快樂(lè)、付出
---關(guān)于付出與索取
12、珍惜、感恩與遷善
---重要原則：感恩別人檢討自己
5、欣賞：模式訓(xùn)練（知道、做到、習(xí)慣）
6、重承諾與負(fù)責(zé)任
（1）守則檢查---關(guān)于承諾
（2）團(tuán)隊(duì)互動(dòng)---關(guān)于負(fù)責(zé)任
7、沒(méi)有“不可能”
五、自我訓(xùn)練方法：表現(xiàn)原理--行為帶動(dòng)觀念
（1）吸引力定律（法則）
（2）能不能成為先做了再說(shuō)
（3）從有一點(diǎn)點(diǎn)相信到越來(lái)越相信
第四部分：幸福工作/創(chuàng)造無(wú)限正能量
一、幸福是什么？
3、你對(duì)幸福的理解？
4、快樂(lè)的能量
5、愛(ài)的能量：尋找歸屬感
（4）人際關(guān)系、愛(ài)的秘密
---體驗(yàn)/區(qū)分：信任/不信任
（5）通過(guò)身體語(yǔ)言激發(fā)愛(ài)的能量
（6）愛(ài)的體驗(yàn)/分享
二、人生不設(shè)限
三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：“傷痕實(shí)驗(yàn)”的啟示
（1）遇見(jiàn)未知的自己
（2）你認(rèn)為自己是誰(shuí)就會(huì)成為誰(shuí)
三、企業(yè)因我們的改變而充滿無(wú)限可能
（1）定位效應(yīng)
（2）不是不能改變而是已經(jīng)習(xí)慣
五、借鑒傳統(tǒng)文化保持陽(yáng)光心態(tài)
六、共贏理念您可以帶出
七、對(duì)“改變之門(mén)”的認(rèn)識(shí)
八、體驗(yàn)：嘉許
課程結(jié)束
課綱說(shuō)明：
以上內(nèi)容是講師為保證最好的培訓(xùn)效果的理想設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)，選擇一天時(shí)間培訓(xùn)的，講授內(nèi)容和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)視學(xué)員的感受度、接受度、配合度和時(shí)間情況有所側(cè)重和刪減，請(qǐng)予以理解！謝謝！
感恩的心，感謝有您！
