主講老師: 馬雅娜（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）    

工作背景：
15年世界500強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)法國BORDEAUX IAE企業(yè)管理碩士AACTP國際認(rèn)證翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)師，共創(chuàng)引導(dǎo)師國家認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師、生涯咨詢師、生涯測評解讀師曾任：阿里巴巴（世界500強(qiáng)） | 運(yùn)營專家...

主講課程：
《做自我職業(yè)生涯的掌控者》《職場人的情緒與壓力管理，打造陽光心態(tài)》《從“我到我們”，ALL-US職場溝通與協(xié)作法》《用新生代思維管理新生代，管理者代際領(lǐng)導(dǎo)力提升》《做員工的領(lǐng)路人，管理...

  留住優(yōu)秀員工：給職場精英的職業(yè)生涯規(guī)劃課課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類： 職業(yè)生涯

課程目標(biāo)：

留住優(yōu)秀員工，通過激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力打造穩(wěn)定的高績效團(tuán)隊(duì)

了解職業(yè)生涯模型，樹立成功的職業(yè)生涯要以提升自己的能力為起點(diǎn)的認(rèn)知

探索自己的職業(yè)價值觀及興趣，了解自我的同時，理解每個工作都有屬于他的酸甜苦辣

學(xué)習(xí)職業(yè)回饋公式的層層遞進(jìn)，教會優(yōu)秀員工全面客觀科學(xué)的看待企業(yè)給與的職業(yè)回饋

學(xué)習(xí)企業(yè)要求矩陣&DISC模型，幫助員工全面了解企業(yè)要求，明白不是僅做好KPI就能得到企業(yè)認(rèn)可，要適應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有方向有技巧的滿足企業(yè)要求

梳理職場能力定義，特性，管理策略，幫助員工梳理能力，了解自己的核心競爭力

應(yīng)用性能佳模型&ABC理論，帶領(lǐng)員工找到影響其狀態(tài)的不合理信念及處理方法，努力擺脫倦怠，失落，焦慮等負(fù)面情緒，正向積極的全力投入到工作中

課程對象：企業(yè)優(yōu)秀員工、儲備干部

課程時間：2天，6小時/天

問題引入：職場精英為何要做生涯規(guī)劃？

1.職業(yè)發(fā)展的趨勢

2.生涯發(fā)展的明暗線

導(dǎo)入：職業(yè)生涯管理

一、職業(yè)生涯管理模型

——人與職場的博弈：職場是個交換場，用你有的，換你想要的

二、職業(yè)生涯管理各階段策略

1.前期：外環(huán)轉(zhuǎn)動

案例：挨罵的小周

2.中期：內(nèi)環(huán)轉(zhuǎn)動

案例：焦慮迷茫的職場人大周

討論&分享：大周大周聽我說

3.中后期：內(nèi)外兼修

討論&分享：老周老周聽我說

第一講：個人需求探索

一、我的職業(yè)價值觀探索

游戲：價值觀拍賣

1.價值觀沒有對錯

2.價值觀相對穩(wěn)定但也會變化

3.價值觀求同存異，彼此尊重

二、我的職業(yè)興趣探索

游戲：島嶼度假

——每個職場性格代碼都有他的愛恨情仇

——每個工作都有他的酸甜苦辣

——從工作中發(fā)掘興趣、把興趣帶到工作中

第二講：職位探索

一、職業(yè)回饋

1.職業(yè)回饋公式：職業(yè)回饋=錢+發(fā)展空間+情感/意義

案例：家庭聚餐中的表弟表妹-錢

數(shù)據(jù)：企業(yè)壽命猜猜看-發(fā)展空間

案例：大涼山的鄉(xiāng)村教師-情感/意義

2.職業(yè)回饋三特性：

1）均衡性，三要素之間此消彼長

案例：吐槽‘錢多事少離家近’的年輕人

2）爆發(fā)性，前爆回饋和后爆回饋

案例：被拋棄的優(yōu)等生

3）理性，合理全面看待職業(yè)誘惑

討論&分享：顯形吧，回饋！

二、企業(yè)要求

1.職位描述

2.組織規(guī)則

3.企業(yè)文化

4.才干氣質(zhì)

思考&分享：我的崗位才干氣質(zhì)

5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

互動測試：我的DISC個性測驗(yàn)

工具：DISC助力明確領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1）D：支配性

2）I：影響性

3）S：謹(jǐn)慎性

4）C：穩(wěn)健性

案例：西游記里的DISC

討論&分享：我的領(lǐng)導(dǎo)啥風(fēng)格？如何更好與我的領(lǐng)導(dǎo)共事，符合企業(yè)要求？

第三講：能力提升

游戲：職場大贏家——做贏在職場的掌控者

一、能力策略初識：三階十二式

二、職場能力剖析：

1.能力三核：知識、技能、才干

練習(xí)：職場能力區(qū)分

2.能力三核的特性

1）可遷移性

2）競爭性

三、自我能力分析&管理策略：

1.優(yōu)勢區(qū)：聚焦

2.存儲區(qū)：利用

3.潛能區(qū)：培養(yǎng)

4.盲區(qū)：躲避

游戲：我的能力購物車——崗位能力分析

四、職場能力提升——能力提升的三三制原則

練習(xí)：找到我的能力管理策略

工具：個人能力提升規(guī)劃行動表

第五講：情緒管理

一、“性能佳”模型，帶動職業(yè)轉(zhuǎn)動

1.情緒關(guān)聯(lián)

1）焦慮情緒：缺乏能力

2）厭倦情緒：缺乏興趣

3）失落情緒：缺乏價值

案例：是什么讓他們情緒低落？

自評：我的職場情緒測試

互動&引導(dǎo)：迷你世界咖啡——三種情緒如何破？

二、職業(yè)情緒處理的ABC理論

1.三種不合理信念

1）絕對化

2）以偏概全

3）糟糕至極

練習(xí)：不合理變合理處理職場情緒