主講老師: 劉芳（廣州）（培訓(xùn)費(fèi)：4-5萬元/天）    

工作背景：
20余年大中型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多家企業(yè)深度輔導(dǎo)成功案例北京大學(xué)光華管理學(xué)院SIMBA廈門大學(xué)金融學(xué)碩士南京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士國(guó)家高級(jí)理財(cái)師榮獲華為優(yōu)秀秘書長(zhǎng)、華為NVQ認(rèn)證考核員ICF-ACC...

主講課程：
1-《基于華為BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略解碼實(shí)戰(zhàn)研討》2-《向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理體系搭建》3-《用績(jī)效管理提升組織與員工能力》4-《高效團(tuán)隊(duì)六脈神踐》5-《結(jié)構(gòu)思考技...

  領(lǐng)導(dǎo)力修煉工作坊課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類： 領(lǐng)導(dǎo)力

課程目標(biāo)：
能力提升：
1．管理人員迅速明確角色定位
2．掌握權(quán)變管理、情境管理的基本理論和技能
3．給你的下屬畫像，并掌握實(shí)操工具
4．掌握領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)現(xiàn)的三步走模型。
5．掌握一套提高影響力的極簡(jiǎn)工具
現(xiàn)場(chǎng)輸出：
1．權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型
2．你的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估報(bào)告
3．你的影響力推升方案

課程對(duì)象：各級(jí)管理者

課程時(shí)間：2天

體驗(yàn)式活動(dòng)破冰：意念的力量
第一講：超越崗位權(quán)力
1.權(quán)力基礎(chǔ)|有了權(quán)力不一定有領(lǐng)導(dǎo)力
2.深耕領(lǐng)導(dǎo)力的途徑——超越崗位
3.提高影響力的極簡(jiǎn)工具——有效追隨
實(shí)操：將你的下屬分為5種風(fēng)格的追隨者放入坐標(biāo)，并找到為什么|改善方向
階段收益：
--明確領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的
--產(chǎn)出每個(gè)學(xué)員的影響力提升行動(dòng)計(jì)劃
第二講：領(lǐng)導(dǎo)能力提升的坐標(biāo)
一、不同的領(lǐng)導(dǎo)模式
1.東西方領(lǐng)導(dǎo)模式劃分的差異性
2.五種華人社會(huì)常見領(lǐng)導(dǎo)模式及案例
1)當(dāng)重大危機(jī)降臨時(shí)
2)防止被推下山崖
3)選親還是選賢
4)從阿里的政委說起
5)致敬喬布斯
3.各種模式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用條件
二、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型建模
實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
測(cè)評(píng)：你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
階段收益：
--理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型，不存在唯一最優(yōu)的領(lǐng)導(dǎo)模式
--產(chǎn)出適合企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型初稿
第三講：根據(jù)情況選擇領(lǐng)導(dǎo)模式
一、權(quán)變思維
1.追隨者特征
2.領(lǐng)導(dǎo)的情境
練習(xí)：為你的下屬畫像，安一個(gè)拉手
3.展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的策略
以我為主，直接展現(xiàn)
        建立關(guān)系，追求共贏
        使用工具，強(qiáng)化激勵(lì)
練習(xí)：將你的下屬分類放入到“追隨者表格”中，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
二、員工的準(zhǔn)備度思維
1．員工的準(zhǔn)備度公式
2．員工的四種準(zhǔn)備度類型
三、領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
四、情境管理矩陣
1．矩陣解讀
2．四種管理行為
小組演練：你眼中的他
階段收益：
--通過互動(dòng)和反思，讓學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色有深刻的體驗(yàn)。
--掌握為下屬畫像的不同技術(shù)：聚類分析／員工準(zhǔn)備度分析
--通過練習(xí)掌握權(quán)變思維
第四講：不同情境下領(lǐng)導(dǎo)力的打造
一、創(chuàng)業(yè)的情境
    未來、現(xiàn)場(chǎng)、吃飯
二、身份的情境
1.女性特質(zhì)
2.雌雄同體
三、管理層級(jí)的情境
1.高層管理者|概念性能力
2.中層管理者|人際性能力
3.基層管理者|技術(shù)性能力
4.情境智力的4個(gè)維度，6個(gè)法則
案例：傻瓜外星人入侵
小組練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者畫圓心法
階段收益：
--通過互動(dòng)和反思，讓學(xué)員對(duì)不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格有深刻的體驗(yàn)。
--通過案例，將情境智力用于實(shí)際工作場(chǎng)景
第五講：善于把自己“演”成領(lǐng)導(dǎo)者
1.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
測(cè)評(píng)：你的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
2.演100遍，演的就是你
3.善用價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)模式去影響追隨者
4.用“個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)”抓住關(guān)鍵的少數(shù)
實(shí)操：領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)現(xiàn)三步走
階段收益：
--通過測(cè)試，讓學(xué)員了解自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。
--通過實(shí)操練習(xí)，將領(lǐng)導(dǎo)模式的實(shí)現(xiàn)分為三步走，初步輸出個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃。
第六講：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的配置與繼承
一、領(lǐng)導(dǎo)者與幕僚
1.用于擔(dān)責(zé)
2.誠(chéng)信正直
二、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
1.憑什么你來當(dāng)“頭”
三、謀劃力|真正的舞臺(tái)在后面
四、備份領(lǐng)導(dǎo)力|內(nèi)部的外部人
案例演練：紅星紡織廠的接班人難題
系統(tǒng)復(fù)盤：修煉你的領(lǐng)導(dǎo)力