主講老師: 賀蓓（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）    

工作背景：
2018年中國20強管理講師2018年中國10強互聯(lián)網(wǎng)講師2019年中國10強講師國際認證中英雙語職業(yè)培訓(xùn)師ICF國際教練聯(lián)盟認證NLP高管教練華商基業(yè)版權(quán)課【結(jié)構(gòu)性思維】認證講師...

主講課程：
新經(jīng)理人的非人力資源管理中層管理者的非人力資源管理招聘面試的基本面（常識和禮儀）招聘面試的進階面（3D法則和實施）招聘面試的高階面（精準(zhǔn)識人）績效管理的四支柱 ...

  非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天版）課程大綱詳細內(nèi)容

課程分類： 非人力資源

課程目標(biāo)：

了解現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理的核心內(nèi)容

明確人力資源經(jīng)理和非人力資源經(jīng)理在人力資源管理上的角色定位與明確分工

明確非人力資源經(jīng)理為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理的各項任務(wù)的必要性和操作性

學(xué)習(xí)并實踐人才管理選人，育人和用人的閉環(huán)管理的管理理念和實踐工具

課程對象：組織的非人力資源管理者

課程時間：2天

第1要務(wù)：自知者明（角色&分工）

第一單元：人力資源管理的基本常識

1.為什么非人力資源經(jīng)理才是人力資源管理的主角

2.非人力資源經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的分工與合作

3.4.0階段的人力資源管理的精髓

4.團隊管理者的六次轉(zhuǎn)型與人力資源管理者的關(guān)系

5.第2要務(wù)：知人者智（選人）

第二單元：選對人比培養(yǎng)人更重要之定標(biāo)準(zhǔn)-What

1.人才甄選標(biāo)準(zhǔn)之從軟硬件著手

2.人才甄選標(biāo)準(zhǔn)之從工作職級著手

3.人才甄選標(biāo)準(zhǔn)之合格與合適原則

第三單元：選對人比培養(yǎng)人更重要之定方法-How

1.線上線下全網(wǎng)打盡

2.線上測評看性格

3.行為面試看能力

4.評鑒中心看潛力

第四單元：選對人比培養(yǎng)人更重要之定人-Who

1面試官的基本素養(yǎng)

2面試官的核心要求

3面試官的長期修煉

第3要務(wù)：育人者善（育人）

第五單元：培養(yǎng)人的核心目標(biāo)和實現(xiàn)手段

1.培養(yǎng)人的和核心目標(biāo)

2.培養(yǎng)人的實現(xiàn)手段（70/20/10原則）

3.70原則的內(nèi)容和應(yīng)用

4.20原則的內(nèi)容和應(yīng)用

5.10原則的內(nèi)容和應(yīng)用

第六單元：培訓(xùn)需求的確定和培訓(xùn)實施的跟進

1.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何共同確定培訓(xùn)需求

2.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何跟進培訓(xùn)的實施

3.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的效果

第七單元：新時下人才培養(yǎng)的創(chuàng)新方式-教練式輔導(dǎo)

教練的精髓

9.非人力資源經(jīng)理如何進行輔導(dǎo)

10.輔導(dǎo)中的成長模型“GROW”

11.下屬自我制定自我發(fā)展計劃

12.第4要務(wù)：知人善任（用人）

第八單元：用對人的績效管理之定目標(biāo)

目標(biāo)和戰(zhàn)略之間的關(guān)系

4.目標(biāo)的來源

5.目標(biāo)的書寫

6.目標(biāo)和指標(biāo)的關(guān)系

7.指標(biāo)的制定

8.第九單元：用對人的績效管理之給方法

1及時回顧和反饋的原則

2BEST的反饋藝術(shù)

3四大指導(dǎo)原則

第十單元：用對人的績效管理之績效面談

1績效面談的宗旨

2績效面談前的準(zhǔn)備

3績效面談中的5步

4績效面談中的注意事項

第十一單元：用對人的績效評估

1績效評估的核心原則

2績效評估的打分標(biāo)準(zhǔn)和打分工具

3績效評估的3要3不要