主講老師: 陳松（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
前沿管理研究者國內(nèi)著名管理實戰(zhàn)專家北大政府管理學(xué)院客座教授上海交通MBA特聘講師上海財經(jīng)大學(xué)特聘講師多家企業(yè)管理顧問直播課堂《名師在線》特聘專家著有暢銷書《讓績效落...
主講課程：
《敏捷組織三堂課》獨家版權(quán)課程《全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程》獨家版權(quán)課程《知人善任-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》獨家版權(quán)課程《績效輔導(dǎo)與改進的五大方法》獨家版權(quán)課程《解碼...
人才測評評價師操作實務(wù)課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 素質(zhì)測評
課程目標(biāo)：
掌握人才的定義、意義和作用
掌握崗位人才標(biāo)準(zhǔn)的建立方法
掌握不同素質(zhì)及能力要素的評價方法
掌握評價報告的結(jié)構(gòu)與編寫方法
課程對象：企業(yè)人力資源部門相關(guān)人員
課程時間：2天，6小時/天
第一單元：了解人才測評
人才以及人才測評的定義
小組討論：什么是人才？
人才測評是發(fā)現(xiàn)人才的數(shù)量與質(zhì)量
人才測評的兩大核心工作：
賬：企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)人才長什么樣？
實：企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)人才的數(shù)量和質(zhì)量是什么樣？
人才測評評價師的角色與核心任務(wù)
人才測評評價師的兩大心法
人才測評評價師的一招三式
第二單元：人才標(biāo)準(zhǔn)的建立是人才測評的基礎(chǔ)
什么是崗位勝任要素模型？
勝任要素模型建立的三種方法
戰(zhàn)略分解法
關(guān)鍵任務(wù)法
績效標(biāo)桿法
案例研討：某企業(yè)客戶經(jīng)理的勝任要素模型建立
實操演練：設(shè)計公司內(nèi)部通用的核心勝任要素模型
勝任要素模型建立的方法論
定義崗位勝任要素
劃分勝任要素的等級和分級描述
構(gòu)建勝任要素模型
案例研討：某企業(yè)客戶經(jīng)理的勝任要素描述
實操演練：劃分通用核心勝任要素模型的等級并進行分級描述
第三單元：人才測評與評價的操作
什么時候進行人才測評？
人才盤點的三個關(guān)鍵時間節(jié)點
不同時期人才測評的重點
誰來負責(zé)測評與評價？
各級管理者在人才測評中的職能
人力資源部門在人才測評中的職能
怎樣進行測評？
能力類要素適用的測評方式
素質(zhì)類要素適用的測評方式
拓展訓(xùn)練項目設(shè)計的底層邏輯與適用要素
沙盤模擬項目設(shè)計的底層邏輯與適用要素
案例研討：請根據(jù)要求選擇適合的測評方式
現(xiàn)場演練：根據(jù)通用勝任要素設(shè)計評價節(jié)點
課堂資料：人才測評評價表
現(xiàn)場演練：通過現(xiàn)場的拓展活動對人員進行評價
第四單元：人才評價報告的編寫
小組討論：評價報告是主觀的還是客觀的？
評價報告需要展示的是客觀結(jié)果
案例研討：某新員工的人才評價報告
人才評價報告的主要內(nèi)容
課堂資料：通用的人才評價報告的模板與表單
現(xiàn)場演練：運用所學(xué)編寫某位學(xué)員的評價報告
第五單元：課程回顧與答疑
