主講老師: 何欣（培訓費：4-5萬元/天）
工作背景：
碧桂園集團原營銷學院院長實踐派學者、人才戰(zhàn)略及組織管理專家國內(nèi)十余所主流商學院 EDP、總裁班導師曾任深大、中興通訊等機構、企業(yè)創(chuàng)客導師中山大學（嶺南學院）EMB萬達集團 原萬達學院教學副總平安大...
主講課程：
1、人才戰(zhàn)略：支撐企業(yè)績效突破（此為管理者班、總裁班版本，從一把手及管理團隊角度，探討企業(yè)人才管理的布局及系統(tǒng)解決思路，五個章節(jié)、九張人才戰(zhàn)略地圖、50 個以上的人才管理工具）2、人才戰(zhàn)略：人...
人才引爆點：關鍵業(yè)務及管理人才培養(yǎng)策略課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 人才培養(yǎng)
課程目標：
本課程傳遞的十大關鍵技能：人才供應鏈、干部培養(yǎng)、新人培養(yǎng)、專業(yè)人才培養(yǎng)、后備培養(yǎng)、師徒制、學習地圖、場景教學、戰(zhàn)訓結(jié)合、HR與業(yè)務聯(lián)動
方法：從項目設計角度思考、梳理出一整套企業(yè)人才培養(yǎng)方法、解決關鍵人才打造問題。
意識：提高管理者的人才培養(yǎng)意識、能力建設意識，實現(xiàn)人才培養(yǎng)上業(yè)務與人力資源的有效聯(lián)動。
課程對象：企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者、承擔人才培養(yǎng)職責的業(yè)務管理者
課程時間：2天（6小時/天）
第一單元：關鍵人才供應鏈策略——從組織人才戰(zhàn)略到關鍵人才打造
他山之石：X企業(yè)的“1200工程”
他山之石：X企業(yè)的人才“外引”與“內(nèi)建”
了解：人才供應鏈四大工具（四維渠道）
人才供應鏈選擇題：基于上述案例，有哪一個觀點你覺得是不正確的
案例：X公司人才培養(yǎng)項目的案例
問題：我們公司有哪些關鍵人才培養(yǎng)項目、痛點（效果）如何？
第二單元、價值鏈與“五個看”：管理者培養(yǎng)優(yōu)秀實踐及經(jīng)典案例
管理者的兩項基本工作：業(yè)務戰(zhàn)略+組織能力
對X企業(yè)業(yè)務流的分析（樣例）
對X開發(fā)企業(yè)價值鏈的分析（樣例）
對X企業(yè)人事管理、銷售-生產(chǎn)流程的分析（樣例）
MIX：打通所有行業(yè)管理者能力之后，我們的發(fā)現(xiàn)
模型A1：某研發(fā)制造企業(yè)“管理者運營六力”
模型A2：基于“六力”的業(yè)務管理者培養(yǎng)體系
模型B1：某營銷行業(yè)總經(jīng)理的“4+1”關鍵能力
模型B2：圍繞“4+1”關鍵能力的課程設計樣例
我們公司的業(yè)務價值鏈是什么？對管理干部有什么要求？
案例：以管理者素質(zhì)模型為基礎的項目總培養(yǎng)項目設計
案例、四位一體：工具：管理者成長的“五個看”
能力模型：某民營企業(yè)中高層管理人員素質(zhì)模型
思考與提升：我如何設計干部培養(yǎng)項目？
第三單元、破冰與融入：新入職管理干部培養(yǎng)的卓越之旅
兩大痛點：新人融入公司最大障礙及培養(yǎng)策略
企業(yè)實踐：新入職高管（總監(jiān)以上）集訓營
工具1、解決問題類：緊貼業(yè)務問題培養(yǎng)新干部
工具2、情感入模子類：讓新干部破冰融入
工具3、提高生存率類：讓新干部有效存活
500強案例：企業(yè)管理之道（含課程地圖）
500強案例：音樂拓展課、巔峰對決、案例復盤課、生存寶典（含流程、模板）
第四單元、天龍八步：后備人才的培養(yǎng)的八項策略
要素1：明確的發(fā)展路徑（無利不起早）
要素2：學習+實踐的結(jié)合
要素3：導師輔導
要素4：職能輪崗
要素5：一線業(yè)務實踐
要素6：培訓活動
要素7：日常評估
要素8：能力測評
規(guī)避陷阱：人才梯隊建設的五大陷阱
第五單元：四個“現(xiàn)代化”——業(yè)務人才培養(yǎng)經(jīng)典實踐
1、職涯化
案例：關于學習地圖建設的“得與失”
2、場景化——戰(zhàn)訓結(jié)合（案例：鷹雄匯聚開盤實戰(zhàn)式特訓）
3、經(jīng)驗化——ALRM：XX實戰(zhàn)行動學習地圖
4、師徒化：師帶徒的系統(tǒng)及策略
實踐案例：導師制
實踐案例：激發(fā)師傅意愿
舉例：銷冠經(jīng)驗的傳承
課程復盤：有用——解決問題是最好的學習
延伸工具：HR與業(yè)務部門有效聯(lián)動的五大方式（三個維度）
