主講老師: 馬兆林（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）    

工作背景：
北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組 特約講師北京大學(xué)全國(guó)CIO研修班 特約講師中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)教育中心 特約講師互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 理事中關(guān)村大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)研究會(huì) ...

主講課程：
《智能制造與數(shù)字化工廠(chǎng)》 《工業(yè)大數(shù)據(jù)》《大數(shù)據(jù)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)分析技能--用數(shù)字說(shuō)話(huà)》《大數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)挖掘及案例（含CRISP-DM）》《工業(yè)4.0構(gòu)建中國(guó)制造業(yè)未來(lái)》《“一帶一路”...

  郵政大數(shù)據(jù)時(shí)代的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)與優(yōu)異運(yùn)營(yíng)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類(lèi)： 物流大數(shù)據(jù)

課程目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)和帶來(lái)的變革；大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)、行業(yè)應(yīng)用、行業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1、掌握基本的大數(shù)據(jù)分析路徑與場(chǎng)景大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)策略

課程對(duì)象：渴望引入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)策略、技術(shù)的企業(yè)。

課程時(shí)間：6H

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，

這是一場(chǎng)變革顛覆的盛宴，

無(wú)論你是否準(zhǔn)備好，

任何人都無(wú)處可逃......

大數(shù)據(jù)時(shí)代

一、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有大數(shù)據(jù)?

1.用戶(hù)思維：得屌絲者得天下

2.簡(jiǎn)約思維：專(zhuān)注，少即是多

3.極致思維：服務(wù)即營(yíng)銷(xiāo)

4.迭代思維：精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代

5.流量思維：免費(fèi)是為了更好的收費(fèi)

6.社會(huì)化思維：口碑營(yíng)銷(xiāo)

7.數(shù)據(jù)思維：DT是為了別人滿(mǎn)意

8.平臺(tái)思維：打造多方共贏(yíng)的生態(tài)圈

9.跨界思維：跨界分金

10.透視大數(shù)據(jù)

二、4V特性

1.數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)區(qū)別

2.大數(shù)據(jù)典型代表

3.大數(shù)據(jù)分析的八個(gè)極致模型

4.大數(shù)據(jù)帶來(lái)的變革和價(jià)值

三、大數(shù)據(jù)帶來(lái)的思維變革

1.商業(yè)變革和大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)

2.大數(shù)據(jù)帶來(lái)的管理變革

3.大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)

四、大數(shù)據(jù)個(gè)體畫(huà)像

1.全息人技術(shù)

2.痛點(diǎn)精準(zhǔn)場(chǎng)景服務(wù)

3.郵政大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)

4.大數(shù)據(jù)打造客戶(hù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)

五、資源管理透明化

1.網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)可視化

2.資源配置動(dòng)態(tài)化

3.投遞作業(yè)智能化

4.安全保衛(wèi)實(shí)時(shí)化

5.物聯(lián)網(wǎng)提升郵政物流智能化運(yùn)營(yíng)管理

六、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)

1.物聯(lián)網(wǎng)變革郵政物流作業(yè)模式

2.開(kāi)放和合作是創(chuàng)新基礎(chǔ)

3.建立大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)郵務(wù)智能體系