一、史振鈞《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景
組織的績效都是通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成的，團(tuán)隊(duì)達(dá)成績效的過程就是領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者不斷溝通的過程。所以，組織、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)溝通能力就成為影響團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)決定性因素。
本課程就是根據(jù)企業(yè)中團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)際場景、關(guān)鍵因素專門設(shè)計(jì)的，可以通過培訓(xùn)幫你的團(tuán)隊(duì)——解決領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)凝聚力方面的問題，讓管理者更有成就感，讓老板更放心，讓企業(yè)也更加興旺！
二、史振鈞《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》師資介紹
史振鈞老師：卓越領(lǐng)導(dǎo)力教練，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)97EMBA（中國最早的EMBA），20年私企、外企、國企高管經(jīng)驗(yàn)，天使投資人（驢跡導(dǎo)游等創(chuàng)新型企業(yè)），政府顧問，中國移動(dòng)研究院智囊團(tuán)成員，清華大學(xué)企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力班特聘講師。曾任海南新大洲摩托車股份公司l省區(qū)市場經(jīng)理；曾任廣州綠丹蘭集團(tuán)（港資）市場總監(jiān)?，F(xiàn)任中國移動(dòng)某省級(jí)公司l分公司總經(jīng)理級(jí)資深專家；浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)等大學(xué)總裁班、MBA班特聘教授。
五本著作:《想事做事成事》/《喚醒你的正能量》/《領(lǐng)導(dǎo)力場》/《橫渡不一樣的人生》《人生七彩虹》
三、史振鈞《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
組織中的領(lǐng)導(dǎo)及執(zhí)行
第一講：組織及組織行為
1. 麥肯錫組織7s模型
2. 組織戰(zhàn)略
3. 組織結(jié)構(gòu)
4. 組織流程
第二講：領(lǐng)導(dǎo)和管理
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)vs管理
2. 你在領(lǐng)導(dǎo)還是在管理你的團(tuán)隊(duì)
第三講：目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性
2. 公司級(jí)的目標(biāo)如何設(shè)定？
3. 部門級(jí)的目標(biāo)如何設(shè)定？
4. 部門目標(biāo)如何適應(yīng)公司目標(biāo)？
案例：如何讓我們部門如何從非主流到主流？
第四講：決策領(lǐng)導(dǎo)力
1. 決策無處不在
2. 決策的流程和步驟
現(xiàn)場演練
第五講：人際領(lǐng)導(dǎo)力
1. 管事——管人——管心，你的領(lǐng)導(dǎo)力在哪個(gè)層面？
2. 人際領(lǐng)導(dǎo)的核心——情景領(lǐng)導(dǎo)
3. 情景領(lǐng)導(dǎo)
現(xiàn)場演練
第六講：計(jì)劃——高效執(zhí)行力的開始
1. 執(zhí)行力模型：S——D——G模型、4R模型、PDCA模型
2. 如何制定計(jì)劃
3. 如何防治計(jì)劃沒有變化快？
現(xiàn)場演練：制定你的項(xiàng)目計(jì)劃
第七講：檢視——高效執(zhí)行力的保障
1. 實(shí)施過程中的如何進(jìn)行績效輔導(dǎo)？
2. 執(zhí)行后的復(fù)盤如何進(jìn)行？
現(xiàn)場演練
第八講：總結(jié)、分享和行動(dòng)
團(tuán)隊(duì)溝通及能力提升
第一講：團(tuán)隊(duì)思維
1. 融洽的人際關(guān)系鑄就有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)
2. 團(tuán)隊(duì)思維模式概覽
3. 雙贏思維模式
4. 如何做到雙贏思維
討論和演練：團(tuán)隊(duì)中如何做到雙贏思維？
第二講：團(tuán)隊(duì)溝通能力提升
1. 通過一對(duì)一溝通達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2. 一對(duì)一溝通中的關(guān)鍵
3. 如何做到同理心溝通
討論和演練：團(tuán)隊(duì)中如何做到同理心溝通？
第三講：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造能力提升
1. 團(tuán)隊(duì)溝通體驗(yàn)
2. 為什么一個(gè)團(tuán)隊(duì)不如一個(gè)團(tuán)伙？
3. 為什么1+1大于10？
討論和演練：如何讓團(tuán)隊(duì)有創(chuàng)造力？創(chuàng)造力有哪些流程和方法？
第四講：總結(jié)、分享和行動(dòng)
大總結(jié)，啟發(fā)行動(dòng)，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中
四、史振鈞《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程收獲
● 組織：戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、流程
● 領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
● 領(lǐng)導(dǎo)者的決策領(lǐng)導(dǎo)力
● 領(lǐng)導(dǎo)者的人際領(lǐng)導(dǎo)力
● 和現(xiàn)場演練提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
● 用執(zhí)行力銜接公司的戰(zhàn)略——計(jì)劃能力
● 0%達(dá)成目標(biāo)的復(fù)盤檢視能力
● 團(tuán)隊(duì)溝通的基本思維
● 同理心溝通能力
● 創(chuàng)造性的方法和步驟，并可以熟練使用
● 隊(duì)更懂得協(xié)作，更具凝聚力
● 根據(jù)公司、團(tuán)隊(duì)管理者的實(shí)際情況和需要調(diào)整相關(guān)要素、內(nèi)容
五、史振鈞《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程特色
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：業(yè)中基層人員
課程方式：講師傾情授課+情景演練+案例分享+互動(dòng)游戲+訓(xùn)練+給工具給方法+啟發(fā)行動(dòng)
